Search Results - cuarta

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    Pedagogía de la ternura by Instituto, IDEP

    Published 2016
    “…Una maestra de una escuela en Bogotá relató la situación de un niño que estaba en quinto elemental por cuarta vez y ese año nuevamente no podía aprobar el curso, en razón a su mediano rendimiento académico y su terrible comportamiento.…”
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  2. 2

    ¡Saquémosle el jugo al computador! by Ramos, Julio, Casas, Francisco

    Published 2016
    “…A 3.200 metros sobre el nivel del mar en la parte alta de la localidad cuarta, está localizado el Centro Educativo Distrital La Belleza. …”
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  3. 3

    Bogotá premió a los maestros que investigan e innovan para educar mejor by Instituto, IDEP

    Published 2016
    “…La Administración Distrital, a través de la Secretaría de Educación y el IDEP, entregaron los reconocimientos a los 10 trabajos más destacados en investigación e innovación, o experiencias pedagógicas demostrativas, desarrollados por maestras y maestros de colegios del Distrito, dentro de la cuarta versión del Premio a la Investigación e Innovación Educativa y Pedagógica.…”
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    En la calle soy guerrero by Instituto, IDEP

    Published 2016
    “…Universos de sensibilidad, sitios de encuentro, redes de amigos, bares, calles, clubes, programas de televisión, páginas de Internet y videos constituyen, el "mapa de culturas juveniles" que Adira Amaya y Martha Marín han trazado en su investigación sobre la praxis generacional contemporánea de las culturas juveniles locales cuyos co investigadores son jóvenes pertenecientes a las culturas Hip -Hop y Metal en la Localidad Cuarta de Bogotá.…”
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    Acompañamiento in situ como estrategia de cualificación docente by Instituto, IDEP

    Published 2016
    “…El Acompañamiento in situ como estrategia de cualificación ha considerado cinco fases: la primera, la convocatoria que a través de la página web permite que los colegios inscriban los proyectos desarrollados al menos por dos años y que cuentan con el aval de sus consejos académicos; la segunda, la selección por parte del IDEP de los acompañantes, quienes son los pares académicos que visitan la escuela; la tercera, el acompañamiento, las visitas que con una frecuencia de cada 15 días se realiza al colegio para conocer el proyecto a profundidad; la cuarta, que inicia con la reconstrucción histórica del proyecto, sus antecedentes y el proceso escritural que conlleva a la sistematización final; y la quinta, la producción textual de un documento académico que da cuenta del proyecto.…”
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