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Decálogo de sueños: Para fortalecer la investigación y la innovación en los colegios de Bogotá por Pineda, David

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#ProfesEnAcción: una iniciativa que se hizo viral en medio de la contingencia educativa por Pineda, David

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Diarios para mantener viva la esperanza por Enríquez Aravena, Marcela

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El COVID-19 nos pasa al tablero por Bermúdez, Luis Miguel

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Volver a la escuela tras la pandemia por Guerrero Useda, María Eugenia

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“Más que dominar asignaturas, hay que encontrarle sentido a la vida” por Cajiao, Francisco

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Múltiples formas para estar Des - Conectados desde casa por Bernal Villamarin, Sindey Carolina

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¿Espacio escolar, familiar o virtual? por Mario Montoya Castillo, Mario

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Qué hacer más allá del coronavirus: Reflexiones de un maestro confinado por Ortiz Franco, Juan Vicente

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La Escuela: desafíos y utilización de las tecnologías durante el COVID-19 en Corrientes -Argentina por Hollman , Nahuel

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Yeison Olarte: un 'restaurador' de estudiantes en la localidad de Suba por idep, admin

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Innovación en mi clase: cuatro fases para integrar las narrativas transmedia por Bernal Villamarín, Sindey Carolina

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El liderazgo como tecnología para el buen gobierno de la escuela por Acosta Valdeleón, Wilson

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Educación ambiental, sostenibilidad y ruralidad por Urrego , Luisa Fernanda, Parra, Diana Carolina

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Educación sexual en tiempos de pandemia por Bermúdez Gutiérrez, Luis Miguel

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Las habilidades 'blandas' son más duras que las 'duras' por López, Federico

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Crónicas en torno al nuevo paradigma educativo I por Ballén-Cifuentes, Alexander

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Investigación para el cierre de brechas y la transformación pedagógica: hacia una agenda de investigación conjunta en Bogotá por Baquero Garzón, Luis Alejandro

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El próximo desafío de la educación es ponerse íntimos y profundos: Germán Doin por Pineda, David Esteban

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Hacia una revolución pedagógica por González Perdomo, Yesid

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