Resultados de búsqueda - ((genericos OR generis) OR general)

La participación en las convocatorias del IDEP por Instituto, IDEP

“…Los primeros contienen los lineamientos teóricos, metodológicos así como los requisitos académicos, administrativos y jurídicos necesarios para configurar las propuestas de investigación e innovación; las rutas de evaluación, desagregan los contenidos genéricos expresados como criterios de evaluación y los plantea mediante distintas preguntas respecto de la claridad y coherencia de los argumentos expresados en la propuesta.…”
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El IDEP un patrimonio de Bogotá para la educación y la pedagogía por Martínez Álvarez, Nancy

“…El IDEP es, sin lugar a dudas, una entidad pública sui generis, desde la cual es posible promover y apoyar la investigación y el desarrollo pedagógico con el magisterio y con instituciones de carácter académico y pedagógico.…”
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Dramas y tramas del cuerpo joven en la escuela por Mayorga Mendieta, Cesar Augusto, Hurtado, Oscar Eduardo, Santamaría, Sindy Julieth, Herrera Castillo, Kelly Viviana

“…La pregunta por la fractura entre la lógica propuesta por la escuela y la propuesta por la juventud es un interrogante sui géneris en el quehacer pedagógico de hoy. Ante este interrogante la investigación Tramas y dramas de cuerpo joven en la escuela se propuso observar el cuerpo de jóvenes escolares; el cuerpo que, siendo lo más evidente, guarda en sus pliegues lo más profundo de lo que somos; el cuerpo que en su simpleza y su cotidianidad es el vehículo con el cual recorremos el mundo; el cuerpo que nos conecta con el otro, que es el engranaje entre acción y pensamiento y el lugar donde cobran vida los discursos éticos, cientí cos, y estéticos que nos determinan. …”
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The evaluative teaching practices and the formation of socialimaginaries in primary school teachers, school Our Lady ofBethlehem por Torres Cadena, Nelson Enrique

“…The present article reports on a research that proposed as a general objective to establish whether or notthere is a relationship between teacher evaluation practices and the way in which they influence the creation of socialimaginaries. …”
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The teaching evaluative practices and the formation of social imaginaries in teachers of basic secondary of the school our lady of bethlehem por Ramírez Rojas, Nelsy Gliced, Torres Claro, Jaider

“…This article reports on research, the general objective of which was to establish whether or not there is arelation ship between teacher evaluation practices and the way in which they influence the creation of social imaginaries. …”
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De gateadores a voladores por Ramos, Julio, Casas, Francisco

“…Este proyecto de innovación pedagógica toma como referente otro semejante realizado en España y se basa en el aprovechamiento didáctico de software de propósito general, tales como Word, Excel, PowerPoint, con los que cuentan muchas instituciones escolares. …”
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Tourist attractions of Ocaña and its region por Pacheco Carrascal, Marilce, Vergel Quintero, Damarys

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Calidad en la ley por Bustamante Z., Guillermo

“…Tal vez estas ideas se vean respaldadas por el hecho de que la Ley General de Educación no define, en aprte alguna, el concepto de calidad.…”
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Claves para hacer fracasar la enseñanza de lenguaje y literatura por Barthe, Raquel

“…Todo aquel que posee un saber por lo general cree que tiene el poder de enseñarlo a los demás. …”
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La educación, una cuestión de tiempo por Laverde Morales, Argemiro

“…Tres años después de promulgada la ley General de Educación el país aún se encuentra en pleno proceso de entender sus verdaderos alcances históricos, ahora que el tema educativo circula enredado en frases electorales.…”
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El lugar de la gestión pedagógica en la escuela por Rodríguez Céspedes, Abel

“…Uno de los problemas centrales de la escuela colombiana hoy es la débil presencia de la pedagogía en nuestros colegios y en la educación en general.…”
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Seminario Permanente IDEP-, Universidad Distrital en el Área de Matemáticas por Instituto, IDEP

“…Apartir de una conversación con el Profesor Edgar Torres,Coordinador General del Seminario Permanente del Área de Matemáticas, AULA URBANA hace un resumen de lo que ha sucedido hasta la fecha en este evento.…”
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Tecnología y escuela: ¿encuentros o desencuentros? por Martínez, Ludy Judith

“…Las entrevistas realizadas a los estudiantes de una institución educativa del Distrito, permiten detectar cómo las nuevas tecnologías y la comunicación electrónica, han incidido y podrán incidir fuertemente en las culturas juveniles y en la vida cotidiana en general.…”
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Uaque: Prácticas éticas, estéticas y afectivas para la convivencia en la escuela por Cortés Salcedo, Ruth Amanda

“…Docentes, estudiantes, familias y comunidad académica en general participan activamente en Uaque con aportes, experiencias y narrativas, para llevar a su máxima expresión los saberes, las prácticas generales y los procesos formativos e investigativos en torno a la convivencia escolar.…”
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Formación docente distante de la realidad del aula por Romo Guacas, Richard

“…Docentes, estudiantes y comunidad educativa en general, están ante una nueva cultura que no sólo supone, sino que exige nuevas formas de ver y enfrentar el mundo académico. …”
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Una carta de navegación por Instituto, IDEP

“…Durante uno conversación con Edgar Torres, asesor de lo Dirección General del IDEP e interventor de proyectos, Aula Urbana tuvo la oportunidad de escudriñar en los detalles de esta experiencia, desde lo perspectiva de la asesoría que presta el Instituto o través de los profesionales del Area Académica a los docentes encargados de las investigaciones e innovaciones.…”
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Escrita por niños en compañía de padres y maestros por Carrillo, Ana Cristina

“…En general, la participación de los padres de familia en el colegio se reduce a la representación en el Consejo Directivo. …”
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Lectores, libros y bibliotecas por Machado, Ana María

“…Las historias son variadas pero, en general, son del tipo "los libros cambiaron mi vida". …”
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Una experiencia maestra por Instituto, IDEP

“…El espacio de televisión Vida Maestra, realizado por el IDEP, mostró a la audiencia las historias de cuatro maestras y dos maestros del Distrito pertenecientes al sector público y al privado, que trabajan en instituciones con población estudiantil de diferentes estratos socieconómicos y cuyas labores dentro del aula han alcanzado el reconocimiento de sus alumnos, de sus colegas y de la comunidad educativa en general.…”
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El IDEP y el conocimiento educativo y pedagógico por Instituto, IDEP

“…El Instituto ha logrado configurar un conjunto de canales de comunicación para promover un novedoso acercamiento hacia maestros y maestras, investigadores e investigadoras y la comunidad en general, pero también hacia otras instituciones académicas, sociales y culturales de orden local, nacional e internacional, con el firme propósito de proyectar la voz de las comunidades educativas.…”
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