Search Results - (concepcion OR conclusiones)

PESEM socio-business educational project a bet to train, captivate and educate the public of interest of the cooperative of the department of Cauca CODELCAUCA by Realpe-Leyton, Mireya, Barreda-Ramírez , Concepción

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Apiculture productive development as a source socio-sconomic improvement vereda corralejas – Sotará Cauca by Velasco- Hurtado, Dora Silvana, Barreda- Ramírez, Concepción, Ordoñez- Ortega, Danny Astrid

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Application of the logical framework methodology (MML) in the research seedbed projects of a distance university by Medina - López, Juan Carlos, Hurtado - Flórez, Dione Andrea, Barreda - Ramírez, Concepción

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Technological innovation in the Cooperativa de Caficultores del Cauca CAFICAUCA by Narváez - Ordoñez , Susan Deisy, Barreda - Ramírez, Concepción, Velasco - Hurtado, Dora Silvana, Bejarano - Orozco, Germán, Certuche - Muñoz, Paola Marcela

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Hacia un mejor hábitat escolar by Benavides S., Carlos

“…El siguiente artículo presenta un resumen de la ponencia presentada por la Secretaría de Educación de Bogotá D.C. en representación de Colombia por el arquitecto Carlos Benavides Suescún, en el III Seminario Regional sobre Espacios Educativos en América Latina y el Caribe, organizado por la UNESCO y EL GOBIERNO DE Veracruz, México, así como las principales conclusiones y recomendaciones de este encuentro.…”
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¿Son ellas frágiles y ello fuertes? by Cuestas Cifuentes, Marlen, Gari Muriel, Gary

“…Presentamos las conclusiones de la investigación Representaciones sociales de lo femenino y lo masculino en dos colegios del sur de Bogotá. …”
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El ambiente desde lo alternativo by Duarte Díaz, Jenny, Mojica, Marisol, Calvo, Zingler

“…La propuesta investigativa centrada en el am- biente desde lo alternativo, nace pensando en fortalecer los procesos de educación ambiental en la comunidad educativa del Colegio La Concepción, entendiéndose como una necesidad en los ámbitos escolares. …”
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La argumentación en el discurso del maestro by Rey Alonso, Alicia

“…La clara intención argumentativa, la prevalencia del dominio por parte del maestro en el establecimiento de las relaciones y en la construcción de espacios discursivos, y la idea de que el maestro es un inculcador de creencias más que de saberes, son las principales conclusiones a las cuales llegó el equipo de investigación de la Universidad Francisco José de Caldas, acerca de las características de los argumentos que presentan los discursos de los maestros y sus relaciones con los estudiantes en el aula.…”
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Nuevo Sistema Institucional de Evaluación una propuesta creativa adecuada by Galán, Carlos

“…La actual propuesta está basada en las conclusiones y el trabajo que se ha desarrollado en el Colegio Aquileo Parra y otras instituciones educativas que han aportado ideas y luces para construir el SIE, y que pueden servir de base para ser mejorado.…”
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Justicia y benevolencia by Yáñez Canal, Jaime

“…Después de un marcado dominio de las concepciones de Piaget y su discípulo Kohlberg, han ganado terreno otros abordajes que se distancian de sus modelos formales y de su particular concepción de progreso.…”
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La sexualidad marca la vida by Acosta Fernández, Consuelo

“…El milagro inmenso que s¡gnifica existir se inicia con la concepción en el vientre materno, ese ámbito oscuro y cálido, en el que la sangre de la madre es el único vehículo de sensaciones y omisiones, permitiéndole al nuevo ser percibir cuán deseado o rechazado es,determinándose así, mucha de su auto-estima.…”
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Luces, cámara y acción: una apuesta a los entornos by Moreno Prada, Cristina, Revelo, Fabio, Vera, Olga, Cortés, María Isabel, Capacho, Alexander

“…La evolución tecnológica, la interacción con el entorno, el arte y la corpo- reidad son aspectos que impactan directamente en las nuevas generaciones y son, en gran medida, las razones que nos han motivado como docentes del Colegio Distrital La Concepción, ubicado en la localidad séptima de Bosa, a crear el proyecto Luces Cámara y Acción. …”
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Hábitat escolar y calidad de la educación by Benavides Suescún, Carlos A.

“…El puente creado entre arquitectura y pedagogía ha facilitado los procesos de concepción arquitectónica escolar, optimizando las respuestas arquitectónicas no sólo para permitir la satisfacción de los requerimientos pedagógicos sino aportando desde el diseño de los ambientes educativos al proceso de enseñanza y aprendizaje. …”
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La feminización del magisterio by Instituto, IDEP

“…De ral interés han derivado varios estudios, algunos de los cuales se reseñan en este artículo ( Brasil, España, Bélgica, México, Argentina, República Dominicana, Costa Rica y Colombia) y de los que es posible extraer algunas conclusiones provisionales. En su mayoría se trata de investigaciones socializadas en el "Primer congreso internacional sobre los procesos de feminización del magisterio" (2001), algunas están publicadas y otras han sido editadas en los últimos años.…”
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Una perspectiva de transformación promovida desde el IDEP by Gutiérrez Calvo, Alba Nelly

“…Surgen preguntas y se estructuran posturas a partir de la particularidad de contextos sociales, culturales, económicos y políticos, que a lo largo de la historia se han tejido en torno a la concepción del maestro, la escuela, la educación tanto en Bogotá, como en Colombia.…”
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Aportes a la convivencia y la participación ciudadana by Velasco Beltrán, Ángela M.

“…La concepción del proyecto surgió de la preocupación de algunos docentes al observar que un número considerable de estudiantes manifestaban actitudes agresivas y violentas al interactuar con sus compañeros y con su entorno, y expresaban sentimientos de rabia, resentimiento y soledad, demostrando que los valores para la convivencia ciudadana no se estaban construyendo en casa ni en el colegio.…”
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Educar a la mujer cristiana para un hogar cristiano by Vahos Vega, Luis Arturo

“…A finales del sigo XVIII nuevas realidades circundaban a la mujer, quien debía seguir siendo "señora de su casa", pero en medio de un poblado que se había tornado en "ciudad", gobernada y vigilada por personajes educados en otra concepción y motivados por nuevos intereses, los cuales debieron gobernar a una población que aumentaba y se empobrecía cada vez más en medio de una nación llena de riquezas sin explotar, mostrando un número enorme de vagos y pobres como nunca antes se había visto, y para los cuales los gobernantes no habían ideado otra solución distinta de la vieja tendencia a la "reducción" o reclusión.…”
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Lo festivo como elemento de construcción de memoria en la escuela by Albadán Tovar, Pilar

“…En esta última categoría la propuesta se estructuró en cuatro partes así: a) La memoria: recuperación de saberes; b) Lo festivo como elemento de construcción de memoria; c) Aspectos metodológicos para la implementación de la experiencia y d) Hallazgos, conclusiones y proyecciones.…”
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Acoge las experiencias pedagógicas de los maestros by Instituto, IDEP

“…Durante 2005, el Laboratorio de Pedagogía generó la cualificación de catorce experiencias pedagógicas desarolladas por los colectivos de maestros de la ciudad, que aportan saber pedagógico y renovación de la escuela en temáticas como la inclusión de las concepciones culturales de las redes afro-colombianas, la concepción muisca de la pedagogía, organización de redes pedagógicas experimentales multidisciplinarias, experiencias disciplinarias en temas de ciencias naturales vinculados al programa Escuela-Ciuedad, fortalecimiento de la enseñanza de las matemáticas, apoyo a estrategias de lectura y escritura, desarrollo pedagógico de la investigación como una opción de formación en la escuela, apoyo al proyecto "Suburbia" como opción cultural-artística para los jóvenes, yproyectos de transformación curricular desde la pedagogía crítica.…”
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El derecho a la alegría by Ciudad, Circo

“…Esta, por el contrario, no tiene liderazgo transversal, es aislada y puntual, lo que tal vez se debe a que finalmente se mantiene atada a una concepción tradicional de lo que es bello y lo que constituye su importancia.…”
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