Resultados de búsqueda - (conceptions OR (concepciones OR condiciones))

"Pertenencia, pertinencia y coherencia: condiciones de un PEI efectivo" por Reyes, Luz Stella

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Escuchar: una disposición y una condición para el diálogo y la conversación por Instituto, IDEP

“…Desde el arte de la pregunta planteada por la mayéutica, el encuentro y concurrencia en el ágora que evoca a los ciudadanos o la tensión con los poderes hegemónicos que planten  la movilización social, el escuchar como antesala y condición para el diálogo y la conversación sigue siendo tan valioso como necesario para proponer hoy las claves de la educación, donde los actores de primer orden son precisamente, niños y niñas, jóvenes, familias y comunidades.…”
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Desarrollo socio-familiar: cultura integral para la formación de los hijos del programa de cero a siempre del municipio de Pamplona por Cruz - Vega, Fredy Andrés, Figueroa - Granados, Luz Eliana

Materias: “…Conceptions…”
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Analysis of the economic, labour and social dynamics in the municipality of Ocaña por Pineda- López , Cindy Paola, Navarro- Claro, Genny Torcoroma

Materias: “…Condiciones laborales…”
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Los docentes del nuevo estatuto Una aproximación a sus condiciones sociales, académicas y profesionales en el marco del Decreto 1278 de 2002 por Bustamante Ramírez, Andrea Josefina, Flórez Arias, Jorge Andrés

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Justicia y benevolencia por Yáñez Canal, Jaime

“…Después de un marcado dominio de las concepciones de Piaget y su discípulo Kohlberg, han ganado terreno otros abordajes que se distancian de sus modelos formales y de su particular concepción de progreso.…”
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Tejedores de sueños por Blandón Schiller, Alberto

“…Como una experiencia de creación colectiva, en la localidad 18 (Rafael Uribe Uribe) se ha creado la Red Educativa Tejiendo Sueños, la cual nace por la necesidad de recoger y compartir las experiencias para interactuar en y desde lo escolar en torno a la educación, la pedagogía, la política, los saberes y la cultura...y así enriquecer los saberes y construir nuevas concepciones educativas.…”
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Expedición a la autonomía por Solano, Ángela, Molano, Milton

“…El proyecto Niveles de comprensión de la autonomía en los maestros de grado sexto a noveno es una investigación desarrollada por el Colegio de María y auspiciada por el IDEP que busca develar las concepciones que éstos tienen acerca del concepto y de su reflejo en las prácticas del aula. …”
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Acoge las experiencias pedagógicas de los maestros por Instituto, IDEP

“…Durante 2005, el Laboratorio de Pedagogía generó la cualificación de catorce experiencias pedagógicas desarolladas por los colectivos de maestros de la ciudad, que aportan saber pedagógico y renovación de la escuela en temáticas como la inclusión de las concepciones culturales de las redes afro-colombianas, la concepción muisca de la pedagogía, organización de redes pedagógicas experimentales multidisciplinarias, experiencias disciplinarias en temas de ciencias naturales vinculados al programa Escuela-Ciuedad, fortalecimiento de la enseñanza de las matemáticas, apoyo a estrategias de lectura y escritura, desarrollo pedagógico de la investigación como una opción de formación en la escuela, apoyo al proyecto "Suburbia" como opción cultural-artística para los jóvenes, yproyectos de transformación curricular desde la pedagogía crítica.…”
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Ambientes de aprendizaje: espacios, interacciones y mediaciones para construir saberes por Acuña Beltrán, Luisa Fernanda

“…Las diferencias entre las concepciones y aproximaciones metodológicas a la noción de ambientes de aprendizaje, es una de las razones que motivó al Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, a plantear un estudio en este eje temático. …”
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“Degradation of an already marginalized existence” Urban intervention project in the San José Commune, in Manizales, Colombia por Cardona – Arias, Nicolás

“…In the investigation, the theoretical conceptions referring to the right to the city and urban marginalization from different analytical positions were fundamental. …”
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La construcción de saberes en la escuela: un debate necesario por Instituto, IDEP

“…Esta cuestión, fruto de la imperiosa necesidad de dar sentido y contenido a la propuesta del Gobierno Distrital, es asumida por el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, como una oportunidad y una responsabilidad para promover el debate académico alrededor de postulados que, aunque muchas veces son asumidos como aceptados y compartidos, entrañan un fuerte contenido ideológico y político, dependiendo de las concepciones con las que se da sentido a la educación y a su valor como derecho esencial de los seres humanos.…”
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El IDEP, el derecho y la política pública en educación por Instituto, IDEP

“…La educación es un derecho de la persona que implica, para su realización, el reconocimiento de su dignidad, de sus subjetividades y de la diversidad de condiciones y dinámicas donde trascurre su vida. Demanda que a cada estudiante se le considere como sujeto situado y diferenciado. …”
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Espacio para el encuentro con la memoria del saber pedagógico por Instituto, IDEP

“…Qué decir de la infancia y la juventud, dos nociones que gravitan hoy como prioridades en la agenda de la política pública según unas condiciones particulares de nuestra formación cultural. …”
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El respeto a la diferencia: formas de discriminación en la escuela por Instituto, IDEP

“…Las condiciones de igualdad que deben prevalecer en la escuela y la sociedad, son el tema del Vol No 9 de la Serie Vida de Maestro. …”
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Una nueva arquitectura escolar para un nuevo milenio por Benavides Suescún, Carlos Alberto

“…Las condiciones y propuestas arquitectónicas que se han venido implementando para los diferentes centros educativos oficiales de Santa Fe de Bogotá, en la mayoría de los casos no han logrado una respuesta adecuada, coherente con las necesidades y cambios tanto pedagógicos como tecnológicos, ni tampoco han sido factor integrador y generador de espacios públicos que revitalicen su entorno urbano.…”
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Casa Cultural Pachamama: Un espacio para el reencuentro y la reconciliación por Baracaldo, Jaime Andrés

“…Buscando mejorar las condiciones de convivencia escolar a partir de la intervención del territorio, este proyecto ha ejecutado un plan de actividades lúdicas y culturales que permiten a los estudiantes aprovechar el tiempo libre.…”
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Claves para pensar los sentidos de la escuela hoy por Instituto, IDEP

“…Este número del Magazín Aula Urbana es un reconocimiento especial al interés explícito del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP, expresado a través de equipo de trabajo académico del Componente Escuela, Currículo y Pedagogía para que niños, niñas y jóvenes de los colegios públicos del Distrito Capital aprendan en las mejores condiciones. …”
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Transformar la escuela desde su interior por Instituto, IDEP

“…Con seguridad en las diferentes ediciones del Magazín Aula Urbana, nuestros lectores encontrarán innumerables experiencias de maestros y maestras que se asumen como responsables de la posibilidad real de transformar la escuela desde su interior, y que intentan una y otra vez, delinear posibles caminos para contribuir al anhelo social de mejorar las condiciones en las cuales se vivencia la acción educativa.…”
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¡No más trabajadores invisibles! por Instituto, IDEP

“…El Departamento Administrativo de Bienestar Social, DABS, trabaja en el proyecto Prevención y erradificación de la expolotación laboral infantil que busca prevenir y atender integralemnte a niños, niñas y jóvenes menores de 18 años, en condiciones de vulnerabilidad como vinculación laboral temprana o riesgo de explotación económica o laboral. …”
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