Search Results - (conceptions OR (condiciones OR conclusiones))

"Pertenencia, pertinencia y coherencia: condiciones de un PEI efectivo" by Reyes, Luz Stella

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Escuchar: una disposición y una condición para el diálogo y la conversación by Instituto, IDEP

“…Desde el arte de la pregunta planteada por la mayéutica, el encuentro y concurrencia en el ágora que evoca a los ciudadanos o la tensión con los poderes hegemónicos que planten  la movilización social, el escuchar como antesala y condición para el diálogo y la conversación sigue siendo tan valioso como necesario para proponer hoy las claves de la educación, donde los actores de primer orden son precisamente, niños y niñas, jóvenes, familias y comunidades.…”
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Desarrollo socio-familiar: cultura integral para la formación de los hijos del programa de cero a siempre del municipio de Pamplona by Cruz - Vega, Fredy Andrés, Figueroa - Granados, Luz Eliana

Subjects: “…Conceptions…”
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Analysis of the economic, labour and social dynamics in the municipality of Ocaña by Pineda- López , Cindy Paola, Navarro- Claro, Genny Torcoroma

Subjects: “…Condiciones laborales…”
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Los docentes del nuevo estatuto Una aproximación a sus condiciones sociales, académicas y profesionales en el marco del Decreto 1278 de 2002 by Bustamante Ramírez, Andrea Josefina, Flórez Arias, Jorge Andrés

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Hacia un mejor hábitat escolar by Benavides S., Carlos

“…El siguiente artículo presenta un resumen de la ponencia presentada por la Secretaría de Educación de Bogotá D.C. en representación de Colombia por el arquitecto Carlos Benavides Suescún, en el III Seminario Regional sobre Espacios Educativos en América Latina y el Caribe, organizado por la UNESCO y EL GOBIERNO DE Veracruz, México, así como las principales conclusiones y recomendaciones de este encuentro.…”
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¿Son ellas frágiles y ello fuertes? by Cuestas Cifuentes, Marlen, Gari Muriel, Gary

“…Presentamos las conclusiones de la investigación Representaciones sociales de lo femenino y lo masculino en dos colegios del sur de Bogotá. …”
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La argumentación en el discurso del maestro by Rey Alonso, Alicia

“…La clara intención argumentativa, la prevalencia del dominio por parte del maestro en el establecimiento de las relaciones y en la construcción de espacios discursivos, y la idea de que el maestro es un inculcador de creencias más que de saberes, son las principales conclusiones a las cuales llegó el equipo de investigación de la Universidad Francisco José de Caldas, acerca de las características de los argumentos que presentan los discursos de los maestros y sus relaciones con los estudiantes en el aula.…”
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Nuevo Sistema Institucional de Evaluación una propuesta creativa adecuada by Galán, Carlos

“…La actual propuesta está basada en las conclusiones y el trabajo que se ha desarrollado en el Colegio Aquileo Parra y otras instituciones educativas que han aportado ideas y luces para construir el SIE, y que pueden servir de base para ser mejorado.…”
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La feminización del magisterio by Instituto, IDEP

“…De ral interés han derivado varios estudios, algunos de los cuales se reseñan en este artículo ( Brasil, España, Bélgica, México, Argentina, República Dominicana, Costa Rica y Colombia) y de los que es posible extraer algunas conclusiones provisionales. En su mayoría se trata de investigaciones socializadas en el "Primer congreso internacional sobre los procesos de feminización del magisterio" (2001), algunas están publicadas y otras han sido editadas en los últimos años.…”
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Lo festivo como elemento de construcción de memoria en la escuela by Albadán Tovar, Pilar

“…En esta última categoría la propuesta se estructuró en cuatro partes así: a) La memoria: recuperación de saberes; b) Lo festivo como elemento de construcción de memoria; c) Aspectos metodológicos para la implementación de la experiencia y d) Hallazgos, conclusiones y proyecciones.…”
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El IDEP, el derecho y la política pública en educación by Instituto, IDEP

“…La educación es un derecho de la persona que implica, para su realización, el reconocimiento de su dignidad, de sus subjetividades y de la diversidad de condiciones y dinámicas donde trascurre su vida. Demanda que a cada estudiante se le considere como sujeto situado y diferenciado. …”
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Espacio para el encuentro con la memoria del saber pedagógico by Instituto, IDEP

“…Qué decir de la infancia y la juventud, dos nociones que gravitan hoy como prioridades en la agenda de la política pública según unas condiciones particulares de nuestra formación cultural. …”
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Benefits of earned programming applied to projects in Colombia by Armando Sánchez, Nelson, Bernal Villanueva, Jairo Abraham, Bernal López, Cesar Daniel Andres

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El respeto a la diferencia: formas de discriminación en la escuela by Instituto, IDEP

“…Las condiciones de igualdad que deben prevalecer en la escuela y la sociedad, son el tema del Vol No 9 de la Serie Vida de Maestro. …”
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Una nueva arquitectura escolar para un nuevo milenio by Benavides Suescún, Carlos Alberto

“…Las condiciones y propuestas arquitectónicas que se han venido implementando para los diferentes centros educativos oficiales de Santa Fe de Bogotá, en la mayoría de los casos no han logrado una respuesta adecuada, coherente con las necesidades y cambios tanto pedagógicos como tecnológicos, ni tampoco han sido factor integrador y generador de espacios públicos que revitalicen su entorno urbano.…”
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Casa Cultural Pachamama: Un espacio para el reencuentro y la reconciliación by Baracaldo, Jaime Andrés

“…Buscando mejorar las condiciones de convivencia escolar a partir de la intervención del territorio, este proyecto ha ejecutado un plan de actividades lúdicas y culturales que permiten a los estudiantes aprovechar el tiempo libre.…”
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Claves para pensar los sentidos de la escuela hoy by Instituto, IDEP

“…Este número del Magazín Aula Urbana es un reconocimiento especial al interés explícito del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP, expresado a través de equipo de trabajo académico del Componente Escuela, Currículo y Pedagogía para que niños, niñas y jóvenes de los colegios públicos del Distrito Capital aprendan en las mejores condiciones. …”
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Transformar la escuela desde su interior by Instituto, IDEP

“…Con seguridad en las diferentes ediciones del Magazín Aula Urbana, nuestros lectores encontrarán innumerables experiencias de maestros y maestras que se asumen como responsables de la posibilidad real de transformar la escuela desde su interior, y que intentan una y otra vez, delinear posibles caminos para contribuir al anhelo social de mejorar las condiciones en las cuales se vivencia la acción educativa.…”
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¡No más trabajadores invisibles! by Instituto, IDEP

“…El Departamento Administrativo de Bienestar Social, DABS, trabaja en el proyecto Prevención y erradificación de la expolotación laboral infantil que busca prevenir y atender integralemnte a niños, niñas y jóvenes menores de 18 años, en condiciones de vulnerabilidad como vinculación laboral temprana o riesgo de explotación económica o laboral. …”
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