Resultados de búsqueda - (constructiva OR construccion)

Un camino no marcado, construcción de rutas de evaluación para el aprendizaje autónomo por Salamanca Dimate, Giovanni Andrés

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Construcción de saberes en una perspectiva particular a propósito de la mediación por Flórez Romero, Rita, Castro Martínez, Jaime, Acuña Beltrán, Luisa Fernanda

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Construcción de saberes: una oportunidad para fortalecer la enseñanza desde la formación docente por Instituto, IDEP

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Arte para la construcción de paz, convivencia y ciudad en el Colegio La Candelaria por Vargas Acosta, Javier Antonio, Prada Romero, Diana María

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La escuela como escenario de construcción y fortalecimiento de la convivencia y la ciudadanía por Gómez Caballero, Carmen Alicia

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EnRedAndo las redes: una experiencia de construcción y de trascender en colectivo por Pulido, Kelly Yojana

“…“El acto de enredarnos implica asumirnos como sujetossociales en la construcción de saberes pedagógicos en red,trascender la individualidad, la escuela, el colectivo, paraarticularnos en urdimbres de sentido e intercambio”. …”
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El papel de la educación en derechos humanos en la construcción de culturas de paz por Instituto, IDEP

“…El IDEP aborda en este número con entrevistas, reseñas y artículos el accionar en torno al tema del ‘Papel de la educación en derechos humanos en la construcción de culturas de paz’. Un tema  que resulta tener especial relevancia en el momento coyuntural que vive el país, en el cual, a pesar de las diferencias existentes entre los ciudadanos hay unidad en las voces que piden llegar un acuerdo definitivo de paz con los grupos armados.…”
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Caja de herramientas virtual para el pensamiento crítico: un proceso de construcción colectiva entre pares por Bustamante Ramírez, Andrea Josefina

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Camino hacia la construcción de un programa socio educativo de educación para la sexualidad en Bogotá por López Donato, Carlos

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Cuerpo y Literatura, en busca de un escenario para la construcción social de la comunicación y el poder por Herrera Ortega, Jonathan, Patiño Candela, Fernando, Santamaría Useche, Jhon, Prieto, Nelson

“…El aula de clases es un espacio de construcción social en el que convergen diferentes elementos que propenden por la consolidación de unas relaciones sociales, que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje. …”
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Entrevista con Juan Carlos Bayona* Construcción de saberes: de la política de la insubordinación a la erótica del conocimiento por Ordóñez Castro, Sandra Patricia

“…Magazín Aula Urbana: Cuando se habla de la construcción de saberes como criterio ordenador de la política educat iva de la actual administración Dist rital, ¿a qué se est á haciendo referencia?…”
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¿Cuáles son los principales retos para la construcción de paz al interior de la escuela y hacia su territorio de influencia? por Vargas Acosta, Javier Antonio, Prada Romero, Diana María

“…Entrevista realizada a María Victoria Angulo - Secretaria de Educación del Distrito; Ángela Anzola - Alta Consejera para los Derechos de las Víctimas, la Paz y la Reconciliación, y Enrique Chaux - Doctor en Educación-Profesor Asociado del Departamento de Psicología de la Universidad de los Andes, mediante la cual responde a los retos para la construcción de paz.…”
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Solidarity economy in the rural area: knowledge and challenges por Rodríguez - Suárez , Alex Mauricio, Quintero - Bayona, Belén Torcoroma, Serrano - Alviar , Miller Mauricio

“…La zona rural y la economía solidaria: Aportes en la construcción de paz…”
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Pedagogical de-construction: A moment for reflective practicum in the classroom. por Florez Villamizar, Libardo

“…La de-construcción pedagógica: Un momento para el practicum reflexivo en el aula de clase…”
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Solidarity economy: a strategy in the construction of peace for people in the process of reincorporation in Catatumbo por Santiago - Nava, Yeiny Paola, Alba - Maldonado, José Manuel

“…La economía solidaria: una estrategia en la construcción de paz de las personas en proceso de reincorporación del Catatumbo…”
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El carnaval de la localidad de Santa Fe por Barrera, Yolanda

“…Para entonces, las manifestaciones del pueblo acerca de su forma de ver la vida de manera diversa eran notorias en sus parodias y en la crítica constructiva. Quien criticaba tomaba su lugar en el grupo equivocado y mostraba esperanza a cambio de pesimismo, surge entonces la fórmula en la cual las personas conjuran el temor y destacan la relativa importancia de los denominado "serio y trascendental".…”
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¿Qué saberes deberían adquirir los niños en la escuela? por Instituto, IDEP

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El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e por Ríos, Antonio

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Proyectos de vida para una sociedad más equitativa por Instituto, IDEP

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La democracia en el aula forma líderes comprometidos por Zuluaga, Luz Mary

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