Search Results - (contextos OR condiciones)

Educación por en enfoque diferencial para las etnias by Molina Murillo, Fabián

“…La población indígena, como cualquier población que ha sido obliagada a abandonar su territorio, sufre una ruptura de inmensas proporciones, y su condición étnica y cultural le pone en situación de vulnerabilidad especial que debe ser tenida en cuenta en el proceso de restitución y repación de sus derechos.…”
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Miradas desde la perspectiva de la educación socioemocional y ciudadana1 by García, Deidamia

“…En Colombia vivimos en una sociedad cuya historia ha estadoatravesada por la desigualdad, las dinámicas violentas, ladesconfianza en el otro, el miedo y la apatía; situación queparece haberse agudizado con las afectaciones generadaspor la pandemia de la COVID-19. De cara a este contexto, enla Secretaría de Educación del Distrito (SED) hemos apostadopor procesos educativos que fortalezcan la formación del SERa la vez que del SABER y del HACER en contexto. …”
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Emprendimiento y formación Ocupacional by Villarreal Gil, Yolanda

“…El “Colegio República de Bolivia, una oportunidad para la inclusión educativa, social y laboral”, tiene como misión brindar educación formal, integral y de calidad, a estudiantes en condición de discapacidad cognitiva leve, a través de una gestión administrativa que facilite la atención pedagógica, terapéutica, artística y ocupacional, promoviendo su desempeño personal, familiar, laboral y de convivencia ciudadana.…”
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Pasado, pedagogía y narración by Pineau, Pablo

“…El pasado se ha vuelto un objeto de consumo más, resultado de una operación que elimina su condición humana y lo convierte en mercancia.…”
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Armonías de paz by Jiménez Jaimes, Daniel

“… “Armonías de paz” es un proyecto en el que los estudiantes del Colegio Venecia IED componen obras musicales en las cuales reflexionan críticamente sobre el contexto social de su comunidad y su país.…”
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La diversidad como atributo de los escenarios complejos donde ocurre la educación by Rincón Trujillo, Fernando Antonio

“…Los antecedentes del debate sobre la diversidad en el marco del enfoque de derechos se encuentran en la emergencia de la noción de inclusión, ligada al reconocimiento del derecho de las personas en condición de discapacidad.…”
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Los derechos humanos y la educación by López Díaz, Isabel Cristina

“…HH. surgieron como límite al poder arrasado que se adueña de la vida, a libertad y  la integridad de las personas; y comprendes que las luchas de los grupos tradicionalmente excluidos del trato digno que su condición humana les confiere, han ampliadolas conquistas hasta contar con el estatuto y el carácter de principios filosóficos, políticos y jurídicos de que hoy gozan.…”
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REDDI Proyecto sueña y vuela con tu imaginación by Pérez Pérez, Joan Manuel, Pérez Acevedo, Carmen Sofía, Cáceres,, María del Pilar

“…El Colegio Bolivia IED atiende a 500 estudiantes en condición de discapacidad cognitiva leve o moderada, a los cuales se les brinda una educación formal que los lleva a obtener su título de bachiller, y quienes en su mayoría continúan con su proyecto de vida a través de convenios académicos con el SENA o laborales con entidades o empresas privadas.…”
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Entrevista a Alejandro Álvarez IDEP y SED instituciones hermanadas by Prada Romero, Diana Maria

“…La propuesta de Ciudad Educadora es una idea que se ha trabajado desde hace muchos años en administraciones anteriores y en el contexto internacional, como un compromiso de formación ciudadana del Estado y de la sociedad en su conjunto.…”
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El acompañamiento pedagógico: una experiencia que aprovecha la impronta del IDEP by Acuña Beltrán, Luisa Fernanda, Bejarano, Olga, Cardozo Espitia, Luz Sney, Londoño Cancelado, Adriana

“…En este artículo se detallan las acciones que le permitirán a los maestros responder a sus necesidades, a las del contexto y, especialmente, a transformar las prácticas de aula que permitan el mejoramiento de las competencias básicas de los estudiantes.…”
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Editorial by Pineda, David

“…Asimismo,el dialogo reciproco entre las agendas de investigación, destaca entre muchos otros aspectos la sinergia vinculante de losmaestros desde las experiencias pedagógicas o aquellas de producción de conocimiento relacionadas con la investigación, lasistematización o la condición de maestro investigador, unida a estudios que abordan esta dimensión con la carrera docente.Finalmente, se espera que, al cierre del programa en junio de 2024, completando 30 investigaciones, tanto los resultados(conceptuales y metodológicos) como las recomendaciones (de política), sean una bitácora y un aporte sustancial a la políticaeducativa en el Distrito Capital, tal como está previsto en su fase final.Las y los invitamos a conocer más de cerca de nuestro programa de investigación para la transformación educativa y el cierrede brechas educativos. …”
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Papá: ¿Qué es la Dignidad Humana? by Medina Gallego, Carlos

“…Vivir con dignidad hijo, es vivir en libertad que es lo único condición bajo lo cual lo inteligencia del ser humano puede desarrollarse, crecer, y aspirar a la felicidad. …”
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Escuelas inclusivas para todos. Una apuesta por la calidad educativa by González, Adriana

“…Históricamente, a las personas discriminadas,segregadas y excluidas por su condición o situación, se les negó la oportunidad de participar, existir, ser parte activa de la comunidad a la que pertenecían. …”
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C/E: del desencuentro al encuentro by Instituto, IDEP

“…La investigación sobre El estado del arte en comunicación/educación en el Distrito Capital de Bogotá dentro del contexto latinoamericano se produjo en desarrollo del convenio interinstitucional UPN-Idep, bajo la responsabilidad de María Teresa Herrán y con los asistentes de investigación Rafael Serrano y Alexis Pinilla.…”
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Mi práctica de evaluación de los aprendizajes, una experiencia sanadora desde la pedagogía del amor by Neira Veloza, Olga Lucía

“…El artículo  describe la implementación del proyecto de aula “Sanando corazones con encuentros, aromas y sabores”. Acorde con el contexto de la educación inicial, la evaluación empieza indagando por las familias y se basa en la observación y escucha atenta del proceso de aprendizaje de los estudiantes.…”
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Industria comunicativa versus escenarios de aprendizaje by Domínguez, Evelyn

“…Al menos, eso sucede en el contexto de la educación pública, donde rectores, profesores, estudiantes y hasta padres de familia buscan salidas a un tema que con el tiempo se ha convertido en problemática que incide en la enseñanza y el aprendizaje. …”
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La práctica pedagógica como factor de cambio de la cultura escolar by Pérez Abril, Mauricio

“…Las investigaciones en educación desarrolladas por el cuerpo docente a los directivos de las instituciones académicas toman como objeto de estudio su propia realidad escolar o alguno de los principales aspectos que la conforman, con el fin de buscar alternativas para transformarla desde el contexto mismo de su ejercicio profesional.…”
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Ser alma maestra en cuerpo docente. Un espacio para contar conmigo, con el otro… by Palacio Castañeda, Jorge Alberto, Ayala Morante, Alberto, Muñoz Sánchez, Mauricio

“…La Estrategia para el desarrollo personal de los docentes es un proyecto que se viene desarrollando en el marco del convenio IDEP-SED; consiste en el diseño de una oferta de formación, investigación e innovación que permita a maestros y maestras la exploración de su condición personal y profesional en la dimensión relacional del Ser, más que en las del saber, del hacer o del saber hacer, y que se fundamenta, como ejes principales, en prácticas somáticas y de movimiento, talleres de exploración estésica, conciencia y sentido. …”
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Territorios Nómadas: arte, expresión y convivencia. Reflexiones sobre la idea de territorio en la población juvenil. by Delgado Ríos, Zulma G., Morales Carrillo, Luis Carlos, Rodríguez Rodríguez, Nelson C.

“…Re exiones de orden pedagógico desarrolladas desde 2010 en aras de seña- lar diferentes estrategias de enseñanza, que redundan en problemáticas contex- tuales como, por ejemplo, la puesta en escena de corporeidades diferenciales que determinan la identidad, el sentido de pertenencia y las tensiones entre los actores del momento educativo por su misma condición humana, lo cual centra la investigación desde un describir desde adentro, las acciones y didácticas que trasforman el rol del docente y del estudiante, el énfasis en los discursos de la pedagogía crítica y una metodología hermenéutica descriptiva de los campos subjetivos en juego. …”
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Territorio: extensión del espacio escolar y escenario de oportunidad by Instituto, IDEP

“…Uno de los referentes fundamentales de los avances en el contexto de la política educativa es la búsqueda permanente de la asunción deseable y plena de la educación como derecho, que tiene diferentes formas de entenderse, por lo general, buscando en el Estado la garantía para hacer posible su realización y cumplimiento.…”
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