Search Results - (contextos OR condiciones)

Los lenguajes: procesos mediadores en los aprendizajes de la generación de la versatilidad digital by Jurado Valencia, Fabio

“…Es interior cuando alinterpretar un determinado texto, se reconstruyen en elpensamiento las sustancias de contenido (las ideas) y seponderan; es como interactuar en silencio con quienes hablandesde los niveles profundos del texto, condición propia de lalectura de los textos y de los discursos (si no se escucha nada,es porque no hay interpretación, luego no hay interacción,pues la escucha es, en sí misma, lenguaje).…”
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El asunto del género en la escuela pública: contrastes y perspectivas en la ciudad de Bogotá by Instituto, IDEP

“…Se piensa más en términos del género como un tópico en las insti- tuciones que atienden exclusivamente niños o niñas, aunque también se advierte que muchas veces esta condición de exclusividad obedece de manera explícita a un factor de historia y de tradición, más que a una intencionalidad vigente con claridad de agencia pedagógica. …”
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La radio como empresa y como medio de información by Trujillo G., Luis Fernando

“…Esta conferencia sirvió de contexto para entender los fundamentos de la radio. …”
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Balance de Premios by Instituto, IDEP

“…Los procesos de innovación e investigación educativa que originen cambios y transformaciones sustanciales en las prácticas pedagógicas siempre van a ser un eje fundamental para el mejoramiento curricular de las instituciones educativas, en términos tanto del diseño como del desarrollo de una propuesta educativa pertinente y de calidad que responda a las necesidades del contexto institucional y local. …”
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El niño desplazado, un caso por estudiar by Cortés S., Cecilia del Pilar, Serna, María Ángeles

“…La realidad del país no pasa desapercibida para niguna de nuestras instituciones educativas, esto puede observarse en la relación escuela y contexto, donde la escuela es cada día más el espacio en el que se manifiestan varias formas de violencia algunas más visibles que otras, pero todas repercuten en los comportamientos y actitudes de los niños, afectan sus procesos de aprendizaje y la dinámicaescolar.…”
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Reflexionar sobre lo que se hace y para qué se hace, es Innovar by Martínez, Sonia, Bernal, Aurora, Gómez, Alberto, Ortiz, Edelmira, Zafra, Sara, Ibáñez, Sandra Ximena, Pedraza, Marlen, Oicatá, Miryam Victoria, Fonseca, Guillermo, Arteta de Molina, Judith

“…La implementación de la propuesta genera diversos proyectos de aula para grado sexto, que adaptan el modelo a las inquietudes y explicaciones de sus alumnos, considerando el contexto de cada una de las instituciones.…”
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EMOCIONES, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL AULA: La escuela Como Territorio Del Cuidado Emocional by Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Equipo de Investigación Doctorado en Estudios Sociales

“…Esto implica concebiral aula como un espacio que adquiere la forma de territorioemocional y al docente como el participante en el que concurreun doble movimiento reflexivo: en primer lugar, el trabajoque hace sobre su propia emocionalidad y, en segundo, éstecomo condición para la gestión del territorio emocional en elque se ubica y al que se refiere su acción pedagógica. …”
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Brazo químico para construir lazos by Aldana, Nohora Consuelo

“…Aplicar los conocimientos aprendidos en el aula en el entorno que les es propio y dentro de su núcleo familiar es la base del proyecto denominado “Brazo Químico”, que para su desarrollo requirió conocimientos sobre el contexto familiar en el que viven los alumnos. El proyecto se llevó a cabo en el I.E.D “La Gaitana” de la localidad de Suba con la participación de 462 estudiantes de los grados sextos, décimos y once de la jornada de la mañana.…”
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El juego como método de aprendizaje by Mora, Cristina, Plazas, Fanny, Ortiz, Alcira, Camargo, Gladys

“…La propuesta resalta la importancia del juego en la edad preesco- lar, fomenta su desarrollo en el contexto educativo e implementa actividades lúdicas e innovadoras a tra- vés de actividades guiadas por un adulto, buscando estimular la cooperación entre pares. …”
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Los avatares en la construcción de comunidad científica pedagógica by Olaya Rico, Stella

“…El balance de los quince años de vida del IDEP se remonta al contexto en el cual se aprobó, en 1994, el Acuerdo 26 de 1994, y su perspectiva debería verse ligada a la proyección social y a la respuesta que sea capaz de darle a los problemas planteados por la educación y el desarrollo económico nacional, incentivando la investigación desde las aulas, como parte de la actividad docente.…”
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El equilibrio de la conciencia by Guerra, Jairo

“…Con la moderna tecnología científica es posible seguir la secuencia de un cigoto hasta que se convierte en un ser humano estructurado en su estado prenatal, registrando todos los pormenores que rodearon su crecimiento incluyendo los estados anímicos de la madre, alimentación, clima y demás factores regulares y/o accidentales dentro del contexto de un embarazo; y posteriormente, asistir al nacimiento y continuar con este seguimiento a distancia sin interferir en su desarrollo.…”
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Los 20 años de los fines de la educación y su realización en el marco de un enfoque de derechos by Rosero Navarrete, Julián David

“…Con ocasión de los 20 años de la expedición de la Ley No. 115 de 1994 – la denominada “Ley General de Educación” – resulta importante realizar re exiones retomando el contexto histórico, el marco normativo, legal y constitucional y la estrategia bajo la cual se pensó la realización de los nes de la educación en el marco del enfoque de derechos plasmado en la Carta Política de 1991. …”
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La visualización en geometría a través de la teoría del diseño by Pinzón Ortiz, Roberto Alejandro

“…En “La visualización en geometría a través de la teoría del diseño” la evaluación aparece en el contexto del aprendizaje de las matemáticas y la geometría aplicadas en el diseño.…”
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Experiencia táctil-pedagógica, lugares de fuga by Noguera, Judith

“…Lo que me interesa aquí es contarles las acciones decarácter performativo que desarrollé con jóvenes desecundaria cuyo objetivo era invertir las relacionesviolentas que encontré en el contexto escolar: fue unapropuesta para el vivir bien y con el otro.…”
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Las Frid@s: un viaje al corazón by Vernaza, Edith, Rocha, Oswaldo

“…Hoy debemos poner en práctica la relación educación — persona, base de una formación humana. En este contexto el amor y la preparación son algunos de los ingredientes para ser educador.…”
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Tránsitos políticos del fin educativo: del principio de la diferenciación a la diversificación en Pedagogía by Instituto, IDEP

“…Su formulación es coherente con la idea de un individuo esencialmente diferente a los demás, en razón, tanto de su genética, como de su historia y contexto vitales. Factores sociales, culturales y funcionales sustentarían la necesidad de promover estilos diferenciales de enseñanza/ aprendizaje, capaces de proyectar con equidad a los estudiantes hacia la excelencia en un sen- tidoparticular. …”
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"La educación debe ser prioridad del Estado" by de Roux, Carlos Vicente

“…Lo entendería en función de lo planteado por la Constitución Política; una visión integral que no limita el derecho a la educación a llenar cabezas con contenidos, sino que apunta a una formación integral del ser humano en relación con sus semejantes; y en un contexto de democracia política, desarrollando no sólo saberes sino destrezas, valo- res, sentimientos y experiencias, para convertir al sujeto en un ciudadano moderno, parte de una sociedad democrática moderna. …”
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La razón de un tropel by Ferrer Franco, Yury, Pinzón Torres, Gladys, Wilches Salazar, Matilde

“…Este último es un texto que contiene secuencias fijas e invariables cuya prioridad disciplinar es evidente; las actividades que propone responden por lo general - a contenidos presentados con tono informativo, descriptivo y carente de un contexto que le permita a lectoras y lectores reconocerse en él. …”
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Por una interculturalidad escolar integral by Piñeros, Ángela

“…La experiencia generada a partir de las estancias pedagógicasinterculturales gestadas desde las acciones afirmativas delos pueblos indígenas en contexto de ciudad, apoyadaspor la Dirección de Inclusión e Integración de Poblacionesde la Secretaría de Educación del Distrito, ha sido unamaravillosa oportunidad para acercar la miradade maestros y maestras de Bogotá, a la situación yvivencia de los pueblos originarios.Primero, porque permite enriquecer y nutrir la visión en tornoa la dinamización del ámbito intercultural para nuestrosestudiantes, en los diversos colegios a lo largo y ancho deBogotá.…”
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La perspectiva sociocultural en la investigación educativa de las Tecnologías Digitales (TD) en la escuela by Morales Jara, Jorge Alejandro

“…Este proceso se ha acelerado gracias al accesoabierto a herramientas innovadoras, tales como la inteligenciaartificial ChatGPT de OpenAI, Google Bard y LLaMA.En ese contexto, la perspectiva investigativa socioculturalpermite un análisis detallado de las interacciones entre lo digitaly la educación, desde las vivencias de los actores escolares.A través de este escrito presentaré brevemente algunas de loslineamientos teóricos de la etnografía digital en la coyunturaIA – educación escolar.…”
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