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Por una interculturalidad escolar integral por Piñeros, Ángela

“…La experiencia generada a partir de las estancias pedagógicasinterculturales gestadas desde las acciones afirmativas delos pueblos indígenas en contexto de ciudad, apoyadaspor la Dirección de Inclusión e Integración de Poblacionesde la Secretaría de Educación del Distrito, ha sido unamaravillosa oportunidad para acercar la miradade maestros y maestras de Bogotá, a la situación yvivencia de los pueblos originarios.Primero, porque permite enriquecer y nutrir la visión en tornoa la dinamización del ámbito intercultural para nuestrosestudiantes, en los diversos colegios a lo largo y ancho deBogotá.…”
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Aportes al plan de Bogotá ciudad educadora por Instituto, IDEP

“… El número 101 del Magazín Aula Urbana (MAU) es un logro institucional y una clara evidencia de la producción académica y pedagógica generada a partir de los estudios propuestos por el IDEP y de los aportes de docentes, directivos, colectivos y redes de maestros e investigadores. …”
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Un aula ambiental como herramienta para evaluar por Fajardo Martínez, Ximena

“…El artículo muestra cómo el aprendizaje y su evaluación se generan en un espacio no convencional, diferente al aula de clases.…”
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Encuentros entre investigadores y maestros por Cortés Salcedo, Ruth Amanda

“…El interés del Idep por promover los encentro, que se han propicionado en la práctica social, entre investigadores y maestros de la escuela, ha permitido la construcción de escenarios desde los cuales surgen nuevos saberes y se generan reflexiones conjuntas y de doble vía.…”
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El IDEP y los sentidos de la escuela por Instituto, IDEP

“…Reconocer los diferentes sentidos de la escuela visibilizando su multiplicidad, diversidad, riqueza y movimiento, parte de valorar las prácticas que allí se generan y las voces que en ella convergen, mostrando la producción, circulación y apropiación del saber pedagógico en el territorio.…”
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Pedagogía del simulacro por Chaustre Avendaño, Álvaro

“…La falta de coherencia entre el discurso y la praxis se evidencian no sólo en las falencias de maestras y maestros sino en la configuraciónsocial de la escuela. Allí se generan una serie de situaciones que demuestran las constantes contradicciones de carácter axiológico entre la teoría y las prácticas de los maestros y su incidencia en las actitudes de los integrantes de la comunidad educativa.…”
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Comprometidos para transformar la escuela y la enseñanza por Instituto, IDEP

“…Invitamos a la comunidad educativa y otros actores sociales a conocer las acciones que han desarrollado nuestras instituciones distritales en 2005, particularmente las encaminadas por el IDEP, todas éstas aportan decisivamente a la producción, promoción y difusión del conocimeinto pedagógico que maestros y maestras de Bogotá generan mediante el desarrollo de proyectos de investigación, para hacer que nuestra escuela y la enseñanza sean cada día más pertinentes.…”
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La enseñanza de la historia: Ruta novedosa para la formación de los hombres del futuro por Peña, Bhriter

“…"Nuestra aula es un motivo de encuentro, reflexión permanentemente donde se generan dinámicas que promueven el respeto  la individualidad, la construcción colectiva y el trabajo en equipo. …”
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Collection of solid urban waste and its impact on the health of workers por Ramírez Oliveros, Erika Patricia, Rangel Hammer, Angélica Nohemy

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Tendiendo puentes entre la academia y las dinámicas educativas por Muñoz M, Alba Nubia

“…Consulte el libro visitando el siguiente enlace: https://descubridor.idep.edu.co/Record/ir-001-2571A través del conocimiento compartido se generan redes detransmisión de conocimiento, tendiendo puentes entre el mundoacadémico y las dinámicas escolares.La convocatoria para la publicación de libros basadosen trabajos de posgrado con distinciones académicas,escritos por docentes, constituyó una oportunidad defortalecimiento de la apropiación y divulgación delconocimiento producido por maestros de Bogotá. …”
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Augmented reality for education of financial mathematics. An application to improve university academic performance por Muñoz - Hernandez, Helmer, Canabal - Guzman, Javier Darío, Galarcio - Guevara, Daniel Elias

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The Venezuelan university curriculum. Epistemological and ontological analysis of teacher training. por Florez Villamizar, Isleyda

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Psychology of color as a strategy for advertising agencies por Ortiz Barbosa, María Fernanda, Pacheco Sánchez, Carlos Alberto

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"TECNO RECYCLING" Technology and recycling two tools fused to learn english and computer por Sierra Martínez, Ana Maria, Guzmán Espitia, Diana Marcela, Velásquez Camacho, Leida Yamile

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Government measures adopted as a determining factor in business productivity in times of pandemic in latin america and the caribbean. por Lopesierra - Orozco, Jaider Jesús, Redondo - Silvera, Pedro Antonio, Gómez - Mejía, Norberto

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The 3r, friendly hand in teaching english and computing in rural education por Sierra Martínez, Ana Maria, Guzmán Espitia, Diana Marcela, Velásquez Camacho, Leida Yamile

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The economic efficiency of the circular economy in the construction sector in Colombia por Colmenares – Rueda , Harold Andrés, Paredes – Bayona , Nahúm Emiro, Chicacausa – Navarrete, Cristian Felipe, González – Bula , Steveen Alexander

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Management and innovation for the artisans of Cuetzalan Puebla por Gamboa - Gochis, Ana Luisa, Osorio - Moranchel, Helder

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Scientometric Study on Tourism Development por Álvarez – Montoya, Gladys Rosario

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Hablemos de derechos, hablemos del escolar como sujeto de derechos por Castro Villarraga, Jorge Orlando

“…En este artículo se retoman algunas reflexiones generadas en torno al estudio “Convivencia, Derechos Humanos y ambientales en el entorno escolar con estudiantes de Ciclo II de colegios de Bogotá”, proyecto que actualmente se adelanta en el IDEP dentro del componente Educación y Políticas Públicas.…”
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