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Articulación: la cultura escolar se transforma por Arcos, Sandra

“…El programa de articulación de la Educación Media con la Educación Superior, emprendido por la Secretaría de Educación Distrital, ha generado para la comunidad educativa del Colegio OEA múltiples transformaciones. …”
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Espacio para el encuentro con la memoria del saber pedagógico por Instituto, IDEP

“…Este es el propósito del Centro Virtual de Memoria en Educación y Pedagogía, CVMEP, un proyecto conjunto entre el IDEP y la Universidad Pedagógica Nacional que, además de a rmar un espacio para la recuperación del patrimonio histórico materializado en diversos registros (manuscritos e impresos, objetos, mobiliario y material didáctico que nutren en el Museo Pedagógico), se ha propuesto ante todo como un espacio para un encuentro con la memoria del saber pedagógico, disponiendo para ello de un soporte digital que agrupa y establece diferentes enlaces con toda aquella información relacionada con la historia de la educación y la pedagogía a nivel local, nacional e internacional, generando las condiciones para el apoyo e intercambio con comunidades especializadas y con la comunidad educativa en general. …”
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Capacidad de liderazgo del personero por Pérez, Bibiana Marcela

“…Es así, como los que llegamos a ser personeros podemos realizar una gran labor rompendo esquemas y generando nuevas formas de liderar. …”
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La transferencia es una invitación a vivir por Riveros, Elizabeth

“…La transferencia es una estrategia mediante la cual la Unidad de Desarrollo Pedagógico del Idep convoca proyectos de innovación que han generado transformación de los esquemas escolares anclados en los imaginarios de la certeza y la tradición.…”
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Innovaciones en la formación de nuevas generaciones por Instituto, IDEP

“…Las realidades que vive la escuela en su cotidianidad, han hecho que ésta replantee su razón de ser dentro de la sociedad y se convierta en un lugar socializador que convoca a los jóvenes a encontrarse con su realidad y con la de sus compañeros, generando espacios de confrontación con los proyectos de vida que les ayudan a replantear y resignificar el sentido de su existencia, a partir de principios y convicciones construidas y negociadas.…”
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Semana cultural, expresión de procesos pedagógicos en el territorio rural de Ciudad Bolívar por Rojas, Edelmira, Barreto, Nelsy, Rojas, Patricia, Álvarez, Yesid

“…El Colegio Rural José Celestino Mutis está ubicado en la vereda Mochuelo Bajo, en la localidad de Ciudad Bolívar al sur de Bogotá; la institución ha generado la transformación de las prácticas docentes, mediante el desarrollo de procesos pedagógicos que responden a los intereses y necesidades de la población y el territorio. …”
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Facultades de Educación recurren a tecnologías multimediales por Instituto, IDEP

“…La acreditación previa de los programas de las facultades de educación ha generado en las universidades una dinámica de reflexión en torno a los programas que se ofrecen para la formación de los docentes en el país. …”
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Financial management in land management plans as a tool for urban development por Zambrano - Mercado, Ronal Aníbal, Muñoz - Hernández, Helmer, Brito - Aleman, Cristian Camilo, Caro - Florez, Angie Patricia

“…With this, correct planning is highlighted, as well as accounting management through adequate accounting systems, which will subsequently allow correct financial management, in favor of sustainable management plans. Based on this, the general objective of; establish how financial management is closely related to planning in territorial entities through the Development Plan and Territorial Planning, evaluating the viability of its achievement and the allocation of financial resources. …”
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Indagando en lo pedagógico por Ramírez Cabanzo, Ana Brizet

“…Estos y otros interrogantes hacen parte de la ruta de sentido que hoy implica - no sólo a un maestro sino también a un gerente de Cadel, a supervisores o asesores - "pensarse" desde un equipo pedagógico, con el propósito de ir tras la constitución de un horizonte que guíe su accionar en favor de la pedagogía, que contribuya a dar un norte a las actuaciones in situ del quehacer cotidiano, generando posturas en cuanto a su pertinencia, trascendencia y sostenibilidad, y en este ejercicio, develar de qué manera lo pedagógico se conecta con los propósitos desde los cuales fueron creados los equipos. …”
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Experiencias Educativas Exitosas que forman ciudadanos integrales por Prada Romero, Diana María

“…A pesar de las difíciles condiciones del entorno, los estudiantes y educadores del CED Diana Turbay, a través de la experiencia Escuela para el desarrollo académico, ha logrado reducir los niveles de deserción escolar, disminuir la agresividad de los niños y evidenciar en ellos comportamientos solidarios, sensibles y estéticos. también, ha generado mayor compromiso de los integrantes de la comunidad educativa; construido redes pedagógicas para socializar permanentemente la experiencia, y propiciado la interacción institucional con Organizaciones No Gubernamentales con miras a consolidar comunidad.…”
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Posicionamiento de la pedagogía en la Localidad por Instituto, IDEP

“…En este sentido, el Equipo busca generar procesos de participación amplia y propositiva en cada una de las actividades desarrolladas, principalmente en el apoyo  al Consejo Educativo Local, donde el Equipo Pedagógico ha generado una convocatoria amplia a los diversos sectores sociales interesados en la constitución de una política educativa local, llegando a la constitución de mesas de trabajo con las que se espera fortalecer la labor pedagógica a partir de los insumos producidos por el Foro Local.…”
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Entre la enseñanza tradicional y la expectativa frente al cambio por Instituto, IDEP

“…Este proyecto de innovación que exige modificaciones de la forma de pensar y presentar las clases ha generado transformaciones de fondo en la naturaleza de las relaciones institucionales y en la dinámica de la relación específica entre profesores y alumnos. …”
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Mediaciones tecnológicas y lenguaje: preguntas por la innovación pedagógica por Cabrera Paz, José

“…El proyecto de investigación “Lenguajes y mediaciones en laeducación del siglo XXI: prácticas pedagógicas innovadoras”,fue desarrollado por el Instituto para la Investigación Educativay el Desarrollo pedagógico (IDEP), en alianza con el grupode Investigación en Pedagogía Crítica y Didáctica parala Transformación Social, de la Universidad Externado deColombia.La investigación surge de la necesidad de comprender cómolas tecnologías digitales están generando nuevas experienciasdiversas con el lenguaje. …”
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La perspectiva sociocultural en la investigación educativa de las Tecnologías Digitales (TD) en la escuela por Morales Jara, Jorge Alejandro

“…En las últimas décadas, la integración de tecnologías digitalesha generado transformaciones sustanciales en el campoeducativo. …”
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Enseñar a evaluar, el nuevo reto de la educación en tiempos de Inteligencia Artificial por Parra Aldana, Yuly Yessenia

“…Algunas de las más llamativas fueron imágenesde dinosaurios con diferentes profesiones, creadas por la IAMidjourney, y el uso de ChatGPT como generador de textoa partir de información recopilada de conjuntos de datos dediversas fuentes de dominio público.Estas herramientas han generado todo tipo de reacciones,desde el asombro hasta el temor a la idea de la sustitución delabores y deberes, en campos como la educación y el trabajo.…”
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Pasado, presente y futuro por Suárez, Hernán, Rincón Verdugo, Cecilia, Ramírez Aristizábal, Fidel Mauricio, Pinilla, Natalia

“…Este movimiento sembró las semillas de una conciencia crítica en la sociedad, generando el diálogo y la reflexión sobre el papel de la educación en la construcción de un país más justo.…”
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The Venezuelan migration and its economic partner impact in the municipality of pamplona north of santander. por Arteada, Paola Andrea, Carvajal Villamizar, Andrés Felipe, Guerrero Jaimes, Ruth Mayerly

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Importance of business clinics in Higher Education Institutions por Alvear - Pájaro, Rafael

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The evaluative teaching practices and the formation of socialimaginaries in primary school teachers, school Our Lady ofBethlehem por Torres Cadena, Nelson Enrique

“…The present article reports on a research that proposed as a general objective to establish whether or notthere is a relationship between teacher evaluation practices and the way in which they influence the creation of socialimaginaries. …”
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The teaching evaluative practices and the formation of social imaginaries in teachers of basic secondary of the school our lady of bethlehem por Ramírez Rojas, Nelsy Gliced, Torres Claro, Jaider

“…This article reports on research, the general objective of which was to establish whether or not there is arelation ship between teacher evaluation practices and the way in which they influence the creation of social imaginaries. …”
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