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    Gracias a un gerente democrático del Conocimiento by Moreno Durán, Álvaro

    Published 2016
    “…En este propósito los factores humanos son fundamentales, tanto por la inteligencia que de ellos se genera como por los principios políticos que de allí pueden surgir de la naturaleza “homo politicus”. …”
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  6. 6

    Una mirada al uso y consumo de drogas: Encuesta Escolar de Drogas de Bogotá by Arango Villegas, Viviana

    Published 2016
    “…En las últimas décadas Colombia ha venido desarrollando una serie de encuestas que dan cuenta del cambio en el uso y consumo de drogas en la población general, con el objetivo de caracterizar el fenómeno, pero siempre desde una visión de lo punitivo de la acción misma del consumo, es decir viendo al adicto o consumidor como un delincuente. …”
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  7. 7
  8. 8

    Los valores no son un cuento by Robledo, Beatriz Helena

    Published 2016
    “…La investigación titulada Incidencia de la literatura infantil en la formación de valores estéticos y éticos en la educación básica primaria, se realizó durante un año con los grupos de 5 grado de primaria y pretendió, en términoss generales, explorar as relaciones y vínculos de tipo emocional que genera la literatura infantil y su incidencia en el desarrollo moral de los niños y niñas.…”
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  9. 9

    Editorial by Instituto, IDEP

    Published 2016
    “…Una vez más, Bogotá se muestra como una ciudad que jalona la política pública en temas en los cuales el gobierno nacional genera pocas acciones estructurales y decisivas que permitan hacer posible vivir en el tiempo de los derechos (Bobbio,1991).…”
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  10. 10

    El computador como herramienta de investigación by Clavijo Rodríguez, Antonio Maria

    Published 2016
    “…Es evidente que el reconocimiento, uso y dominio del recurso informático como estrategia pedagógica en el aula genera mejores respuestas y amplios resultados cuando se desliga del simple aprestamiento instrumental - necesario, eso si - y se le vincula concretamente al aprovechamiento mediante la práctica directa en proyectos de investigación en los cuales participa activamente el estudiante.…”
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  11. 11

    Manejo de dilemas morales a través de la serie Francisco, El Matemático by Instituto, IDEP

    Published 2016
    “…Un dilema moral es una situación en la que algún personaje, real o de ficción, se ve enfrentado a tomar una decisión que le genera una duda. El dilema es la encrucijada moral en el cual se evidencian los principios de comportamiento que guían las formas de relación del individuo con el medio.…”
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  12. 12

    Educación y comunicación. Reseña de una relación estratégica by Castellanos Melo, Andrés

    Published 2016
    “…Aquélla se presenta como una relación estratégica, complementaria, en la que cada disciplina, antes que disputar conocimientos o la orientación de prácticas culturales, genera procesos de construcción y discusión acerca del sentido y del lugar de las identidades en la sociedad contemporánea.…”
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  13. 13

    Reflexionar sobre lo que se hace y para qué se hace, es Innovar by Martínez, Sonia, Bernal, Aurora, Gómez, Alberto, Ortiz, Edelmira, Zafra, Sara, Ibáñez, Sandra Ximena, Pedraza, Marlen, Oicatá, Miryam Victoria, Fonseca, Guillermo, Arteta de Molina, Judith

    Published 2016
    “…La implementación de la propuesta genera diversos proyectos de aula para grado sexto, que adaptan el modelo a las inquietudes y explicaciones de sus alumnos, considerando el contexto de cada una de las instituciones.…”
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  14. 14

    El libro de texto apoyo para la pedagogía by Instituto, IDEP

    Published 2016
    “…Numerosas investigaciones han comprobado que un texto que ayude al profesor a generar buenas experiencias de aprendizaje tiene un efecto positivo en el rendimiento de los alumnos.…”
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  15. 15

    Búsqueda de soluciones a problemas reales by Mesa Betancourt, Orlando

    Published 2016
    “…Tendencias y enfoques en la investigación en educación matemática en Bogotá contempla una serie de planteamientos que buscan generar soluciones reales en esta área. He aquí un resumen del texto original.…”
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  16. 16

    Un ambiente educativo que se cualifica by Instituto, IDEP

    Published 2016
    “…Las convocatorias públicas  y la ejecución de los proyectos de investigación e innovación se convierten en espacios de reflexión y de análisis que mejoran el desarrollo profesional de los docentes, pues no sólo contribuye con su preparación científico-pedagógicasino que genera iniciativas para lainnovación y la investigación, las cuales se ven plasmadas en propuestas, que posteriormente son evaluadas teniendo en cuenta la calidad y pertinencia que demuestren. …”
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  17. 17

    Aprender a partir de los textos by Instituto, IDEP

    Published 2016
    “…Desde hace 10 años el Liceo Alta Blanca realiza procesos de acercamiento en el área de adquisición de la lectura y la escritura, en los niveles de preescolar y en primero de primaria, lo que ha permitido generar en los niños el desarrollo de procesos de pensamiento.…”
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  18. 18

    Premio Compartir al Maestro 2003 by Compartir, Fundación

    Published 2016
    “…El reconocimiento que hace la Fundación Compartir a los maestros hademostrado en los últimos cinco años que es posible mejorar la calidad de la educación de nuestro país y hacer una correcta divulgación de las innovadoras experiencias pedagógicas que han buscado generar cambios positivos en las diferentes instituciones educativas y, por extensión, en las comunidades de las cuales forman parte.…”
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  19. 19

    Para formar mejores ciudadanos by Torres Zambrano, Guillermo, lsaza Merchán, Leonor, Charria Angulo, Beatriz

    Published 2016
    “…Con la investigación Evaluación y valores para la convivencia se buscó establecer cómo se llevan a cabo las interacciones cotidianas entre maestro y estudiante; determinar si la evaluación logra generar o transformar valores para la convivencia en los adolescentes y establecer qué significado asignan maestros y alumnos a los valores para la convivencia.…”
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  20. 20

    Promueve y difuende el conocimiento educativo y pedagógico by Instituto, IDEP

    Published 2016
    “…Para generar espacios de socialización y discusión de los procesos y resultados de la investigación y su apropiación por la comunidad educativa e investigativa, el IDEP ha diseñado, desde su creación en 1994, una propuesta editorial que promueve la visibilización del conocimiento producido por maestros, maestras y académicos para la transformación de la escuela y la enseñanza.…”
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