Resultados de búsqueda - (genericos OR central)

Central Bank Digital Currencies: Current Challenges in Latin America por Mata Hernández, José Miguel, Castillo Escamilla, María Yezenia

Materias: “…Bancos Centrales…”
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La participación en las convocatorias del IDEP por Instituto, IDEP

“…Los primeros contienen los lineamientos teóricos, metodológicos así como los requisitos académicos, administrativos y jurídicos necesarios para configurar las propuestas de investigación e innovación; las rutas de evaluación, desagregan los contenidos genéricos expresados como criterios de evaluación y los plantea mediante distintas preguntas respecto de la claridad y coherencia de los argumentos expresados en la propuesta.…”
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Emprendimiento solidario en tecnología de Alimentos por González, Felipe

“…La experiencia en el Colegio Eduardo Umaña Luna antes denominado Colegio Villa Dindalito y anteriormente bautizado Colegio Villa Alexandra, se remonta a la historia de un barrio que nace con la historia y cercanía a la Central Mayorista de corabastos, ubicada en la localidad de Kennedy que provee la reserva alimentaria de la Capital. …”
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Onda Radical: un Sueño Sonoro por Sánchez, Mónica, Gutiérrez, Olga

“…Los medios de comunicación y las tecnologías desempeñan un papel central en la vida de niños, niñas y jóvenes; han modificado la manera de construir el saber, el modo de aprender y la forma de conocer.…”
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Hacia una comunidad educativa justa por Instituto, IDEP

“…Desde agosto del año pasado el grupo Política, género y familia, de la Facultad de Ciencias Políticas de la Universidad Javeriana, viene realizando un proyecto de innovación en el Colegio Agustín Nieto Caballero, que busca desarrollar la intervención integral de formación en valores, teniendo como eje central las relaciones de género.…”
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"Educación: epicentro de una sociedad igualitaria" por Prada Gil, Hernando Alfonso

“…Es un derecho constitucional fundamental y un elemento central, desde el cual se puede construir una sociedad igualitaria, en la medida en que todos tengamos las mismas posibilidades de acceso al conocimiento y a la formación académica. …”
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Para competir con el parche y la rumba por Cotes Benítez, Miriam

“…Banderas en Marte es una estrategia comunicativa y educativa de formación ciudadana para jóvenes de los estratos populares de Bogotá, y cuenta con tres componentes:una serie de televisión -el pilar central-, una serie radial y una página web. Los dos últimos componentes funcionan como extensiones pedagógicas de la serie televisiva, ya que "expanden" las ondas creadas por el programa de televisión.…”
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Espacios de intersección en el aula por Rico de Alonso, Ana, Rodríguez, Angélica, Alonso, Juan Carlos

“…En los debates actuales sobre Educación los componentes de Calidad, Equidad y Genero ocupan un lugar central. Por ello, este grupo desarrolló un estudio etnográfico que articula estas tres categorías, tomando como escenarios tres planteles oficiales del distrito: uno mixto, uno masculino y uno femenino. …”
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La radio como empresa y como medio de información por Trujillo G., Luis Fernando

“…Durante el ENCUENTRO NUESTRA AMÉRICA MESTIZA EXPERIENCIAS SOBRE RADIO Y PRENSA ESCOLARES, organizado por la Fundación Nuestra América Mestiza y la Universidad Central, se habló de las diferentes experiencias de utilización pedagógica de los medios de comunicación. …”
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Ideales y valores en adolescentes por Instituto, IDEP

“…La innovación que se desarrolló en el colegio Juan del Corral, tiene como tema central los ideales y los valores desde el área de humanismo en el espacio de la dirección de grupo. …”
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La apuesta por estar dentro del colegio por Gutiérrez Calvo, Alba Nelly

“…Desde el 2012, en su proyecto misional, el IDEP se compromete a desarrollar una estrategia dentro del Componente de Cualificación Docente con el objetivo principal de mejorar la calidad educativa, teniendo como eje central al docente. Es así como se inicia la conceptualización de lo que debe ser una estrategia, sus características, metodología y las actividades que debe conte- ner, como primer paso en la búsqueda certera del acompañamiento docente. …”
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Cátedra de pedagogía Bogotá una gran escuela por Académica, Subsecretaría

“…En el marco de Plan de Desarrollo 2004-2008 Bogotña sin indiferencia" y del horizonte del Plan sectorial de Educación: La ciudad como escenario educativo y la escuela como escenario ciudadano, para que los niños, niñas y jóvenes logren más y mejor formación , se ha seleccionado como temática central, la de Ciudad y Educación, con lo cual la administración pretende fundamentar teóricamente el contenido del proyecto pedagógico para la ciudad.…”
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Maestros y estudiantes productores de hipertextos por Rueda Ortíz, Rocío

“…El proyecto Ambientes Educativos Hipertextuales: modelos de uso en procesos de enseñanza - aprendizaje  es una investigación desarrollada por el Departamento de Investigaciones de la Universidad Central auspiciado por el IDEP y con la participación del Departamento de Investigaciones de la Universidad Distrital, en seis colegios distritales de Bogotá: OEA, Concordia, Carlos Arango Vélez, Heladia Mejía, Una luz en el camino y Grancolombiano.…”
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¿Qué sucede con los audiovisuales en la escuela? por Rodríguez, José Gregorio, Miñana, Carlos

“…El estudio Los audiovisuales educativos en Santa Fe de Bogotá fue encomendado por el IDEP a la Universidad Nacional de Colombia, a través del Programa de Fortalecimiento de la Capacidad Científica en la Educación Básica y Media - RED - y tuvo como propósito central caracterizar la oferta de materiales audiovisuales y la cultura audiovisual en las instituciones escolares, con el fin de bsucar alternativas orientadas a incrementar y cualificar el uso de los medios y materiales audiovisuales en las prácticas escolares.…”
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Experiencias tecnomediadas de niños, niñas y jóvenes por Instituto, IDEP

“…Los escenarios sociales, culturales, académicos y cientí cos han sufrido una serie de mutaciones y la aparición de dinámicas diferentes y complejas; la relación entre saberes y tecnicidades se ha convertido en un eje central de debate, cuestionamiento y advenimiento de retos sumamente profundos en el campo de la producción de conocimientos y de construcción de los tejidos humanos del presente y el futuro.  …”
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El colegio, escenario de derechos, paz y convivencia por Mendivelso, Lidia

“…Éste ha sido el reto y el compromiso para el cual se ha trabajado incansablemente como parte del principio central de la Bogotá Positiva y la Ciudad de Derechos.…”
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Expedición a la autonomía por Solano, Ángela, Molano, Milton

“…El estudio se centra en 12 maestros de educación básica del colegio, tiene efectos sobre 200 estudiantes de la institución y espera tener incidencia en un gran porcentaje de instituciones educativas que tienen como eje central de su formación el desarrollo de la autonomía.…”
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Pedagogía en el campo de las Ciencias Naturales por Instituto, IDEP

“…La temática pedagógica en el campo de las Ciencias Naturales representa el eje central de esta edición. Se destaca la integración de un grupo asesor de la Secretaría de Educación Distrital SED integrado por educadores e investigadores con amplia experiencia en el área y que, además, han desarrollado investigaciones en diferentes instituciones entre las que se destacan la Universidad Nacional de Colombia, la Universidad Pedagógica Nacional, la Escuela Pedagógica Experimental (EPE), la Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia (ACAC), Maloka, Colciencias, el IDEP, entre otras. …”
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Miradas desde la perspectiva de la educación socioemocional y ciudadana1 por García, Deidamia

“…Educaciónsocioemocional y ciudadana como parte central de las apuestaseducativas para el cambio social, cultural y la construcción deesperanza.…”
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Cuerpo y Literatura, en busca de un escenario para la construcción social de la comunicación y el poder por Herrera Ortega, Jonathan, Patiño Candela, Fernando, Santamaría Useche, Jhon, Prieto, Nelson

“…Partiendo de la base que en el universo de la comunicación, la lectura y la escritura juegan un papel central, es conveniente precisar una reflexión sobre cuáles son las principales características que tienen la escritura y la lectura dentro del ámbito escolar y revisar, de igual manera, cuáles son las experiencias que frente a la escritura tienen los estudiantes.…”
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