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    ¿Cómo planear las actividades formativas en las instituciones educativas? by Instituto, IDEP

    Published 2016
    “…La Secretaría de Educación recomienda que las instituciones educativas se tracen unos lineamientos claros acerca de la manera como se programan las actividades.…”
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  7. 7

    Nuevo Sistema Institucional de Evaluación una propuesta creativa adecuada by Galán, Carlos

    Published 2016
    “…¿Cómo elaborar el Sistema Institucional de Evaluación de los colegios de Bogotá? …”
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    El índice del derecho a la educación en instituciones educativas: un ejercicio innovador by Cortés García, Cristian Alejandro

    Published 2020
    “… En el marco de la aplicación del Índice del Derecho a la Educación (IDE), que el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) decidió implementar en el año 2020, se realizó una revisión de literatura que tuvo como objetivo identificar si existen otras aplicaciones de este índice en el nivel de instituciones educativas. …”
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  12. 12

    Sistema de Monitoreo al cumplimiento de los estándares de calidad de educación inicial en instituciones educativas distritales by Cano Ramírez, Rafael, Molano, Adriana Carolina

    Published 2017
    “…Este artículo evidencia los retos que supone el diseño e implementación del Sistema de Monitoreo al cumplimiento de los estándares de calidad de educación inicial en instituciones educativas distritales. Con él se propone apoyar la generación de conocimiento relacionado con las condiciones que favorecen el desarrollo integral de la primera infancia por medio del cual la Secretaría de Educación del Distrito garantiza a través del Proyecto 1050 la atención a 41 mil niñas y niños. …”
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  13. 13
  14. 14

    La evaluación de los aprendizajes en el Distrito: una mirada a partir de la caracterización de buenas prácticas de evaluación en 30 instituciones educativas by Tamayo, Luis Alfonso, Acuña, Luisa Fernanda

    Published 2017
    “…Este artículo da cuenta de la ruta que se ha seguido para adelantar el estudio que se propone la caracterización de buenas prácticas de evaluación en 30 instituciones educativas de Bogotá.…”
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  15. 15

    Importance of business clinics in Higher Education Institutions by Alvear - Pájaro, Rafael

    Published 2022
    “…Importancia de los consultorios empresariales en Instituciones de Educación Superior…”
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  16. 16

    Human talent and meritocracy in public institutions in the department of Norte de Santander. by Gómez - Arias, Gladys Marina, Quintero - Bayona, Belen Torcoroma

    Published 2023
    “…Talento humano y meritocracia en instituciones públicas del departamento Norte de Santander.…”
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    Pensar en los valores de la familia by Mejía, Marco Raúl

    Published 2016
    “…En uno de mis escritos anteriores, sostuvo cómo una perspectiva de valores hoy, significa una incidencia construida sonre las instituciones de socialización, en este entrecruce de caminos históricos, dándole respues a la época actual, y ante todo advirtiendo cómo los imaginarios culturales de poder y saber de la sociedad capitalista globalizada, construyen en el día a día, nuestras prácticas, intereses y performatean muchas de nuestras acciones.…”
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  19. 19

    Transversalización de género: un reto para la educación en la Bogotá Humana by Bernal, Marina, Cortés, Amanda, Cortés, Amanda

    Published 2016
    “…“Género” es una categoría que se refiere a la repre- sentación social y culturalmente construida de va- lores, atributos, roles y características, que una so- ciedad asigna a hombres y a mujeres o a quien o quienes encarnen socialmente lo que se considere masculino o femenino a partir de la diferencia sexual (Corona, et al., 2002), y que se constituyen en privilegios, ventajas y posibilidades de acceso a dere- chos, beneficios, o por el contrario, en limitaciones, sometimiento y exclusión. …”
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  20. 20

    Apuesta pedagógica y arquitectónica by Barrera, Yolanda

    Published 2016
    “…La obra hace parte del Plan Maestro de Equipamiento y fue construida en una espaciosa área de 25.900 metros cuadrados, de los cuales sólo 30% están dedicados a la construcción, que incluye un comedor escolar. …”
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