Search Results - (transformar OR transformacion)

Para formar mejores ciudadanos by Torres Zambrano, Guillermo, lsaza Merchán, Leonor, Charria Angulo, Beatriz

“…Con la investigación Evaluación y valores para la convivencia se buscó establecer cómo se llevan a cabo las interacciones cotidianas entre maestro y estudiante; determinar si la evaluación logra generar o transformar valores para la convivencia en los adolescentes y establecer qué significado asignan maestros y alumnos a los valores para la convivencia.…”
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Comunidades de saber y práctica pedagógica by Zea, Liced Angélica, Acuña, Luisa Fernanda

“…Este artículo da cuenta de las diversas formas de reunirse, congregarse o enredarse por las que apuestan los sujetos y colectivos docentes para reconocer, compartir, fortalecer e incluso transformar sus saberes en torno a sus experiencias. …”
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Resultados de la caracterización de experiencias de innovación en Bogotá - Infográfia by Instituto, IDEP

“…Esta infografía muestra las más destacadas cifras de experiencias de la investigación, la innovación y la gestión,  con las cuales se da cuenta del esfuerzo diario de los docentes y directivos docentes por transformar sus prácticas pedagógicas.…”
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Disoñando el mundo by Rincón, Jael

“…En un mundo diseñado para unos pocos,hay mucho que el diseño necesita transformar. Vivimos en unmundo diseñado, aunque diseñado para solo algunos.…”
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Maestras y Maestros que Inspiran= MqI by Gómez Jaime, Luis Alberto

“…Es un espacio dereflexión individual y colectiva del ser, hacer, sentir, expresarpara transformar y mejorar las prácticas pedagógicas.…”
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La evaluación con sentido pedagógico: una oportunidad para la calidad y pertinencia de la educación by Instituto, IDEP

“…Con la eliminación del Decreto 230, la comúnmente llamada “promoción automática”, se abre un amplio espacio y una oportunidad para transformar las prácticas y sistemas de evaluación. …”
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Bilingüismo y educación pública. Más que un sueño, una realidad. by Velandia Pérez, Patricia Yasmín

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Disponibilidad y aceptabilidad: dos brechas del Derecho a la Educación en Bogotá by De Luque, Jesús Rodríguez

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Qué piensan y qué hacen los docentes en el aula hoy by Parga Lozano, Diana Lineth

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Los mejores colegios: una mirada empobrecida de la educación by Agudelo Botero, Juan David

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Infraestructura educativa y cierre de brechas by Reverón Peña, Carlos Alberto

“…Laeducación incide no solo en los procesos de apropiación delos bienes culturales y materiales, sino en el logro de otrasrealizaciones y en el ejercicio de la libertad (Sen, 1997).Por tal motivo, se ha convertido en un campo relevante en ladiscusión sobre equidad social en la sociedad contemporánea(Muñoz, 1996; Rama, 1987).En Colombia, sumados a los cambios derivados de una nuevaConstitución Política, que consagró en 1991 la educacióncomo derecho y generó diversas medidas orientadas a cumplirdicho propósito, los últimos 30 años han estado marcados pordiversas transformaciones sociales y económicas, en los que,sin duda, el papel de la educación ha adquirido un rol degran relevancia en medio de una sociedad de la información(Castells et al., 2016).…”
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Para romper los escudos by Instituto, IDEP

“…De aquí partió la necesidad urgente de repensar y transformar la práctica pedagógica para adecuarla al nuevo esquema de trabajo por competencias estimulado en el ámbito nacional por el ICFES y, en el Distrito Capital, por la Secretaría de Educación.…”
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Apoyo a innovaciones educativas by Instituto, IDEP

“…La innovación educativa es una respuesta a la necesidad de que los niños y jóvenes se beneficien de una educación proporcionada por grupos de profesores interesados en transformar sus rutinas escolares, con el fin de instaurar nuevas rutas pedagógicas y nuevos ambientes de aprendizaje donde los escolares gocen del descubrimiento de las maravillas del mundo cognitivo, asuman lasventajas y restricciones del mundo valorativo y disfruten con plenitud de un mundo socio-afectivo en el colegio que los acoge y potencia.…”
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OrientaReDdi: surgimiento de una red de conocimiento by Brunal, Amilkar, Hurtado, Luis Javier, Salcedo García, Marcela, Sandoval, María Deisy

“…La Red Distrital de Docentes Orientadores Investigadores OrientaReDdi surge en 2015 como un grupo multidisciplinar conformado por psicopedagogos, psicólogos y trabajadores sociales, interesados en trazar caminos de indagación social, pedagógica y se han dado a la tarea, de antes que transformar la escuela, comprenderla desde sus dinámicas internas.…”
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El acompañamiento pedagógico: una experiencia que aprovecha la impronta del IDEP by Acuña Beltrán, Luisa Fernanda, Bejarano, Olga, Cardozo Espitia, Luz Sney, Londoño Cancelado, Adriana

“…En este artículo se detallan las acciones que le permitirán a los maestros responder a sus necesidades, a las del contexto y, especialmente, a transformar las prácticas de aula que permitan el mejoramiento de las competencias básicas de los estudiantes.…”
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Gepettos de la Escuela Silvista by Trujillo Quiroz, Luz Elcy, Fajardo, Luz Miryam, Escorcia Romero, Tadiana Guadalupe

“…Este personaje, junto con su hada madrina, conquistaron el corazón de las maestras para transformar su práctica pedagógica, fortaleciendo un proyecto pedagógico interdisciplinar que con cada uno de los personajes integra las dimensiones y pilares de la Educación Inicial. …”
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Astrid Martínez, una lección de vida que florece en el colegio Lucila Rubio de Laverde by Pineda, David

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EMOCIONES, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL AULA: La escuela Como Territorio Del Cuidado Emocional by Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Equipo de Investigación Doctorado en Estudios Sociales

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“Entender lo que pasa en el aula solo se logra plenamente con la mirada integral del docente”: Jorge Verdugo, director del IDEP by Pineda, David

“…Como subdirector académico, en el año2012 y ahora como director, diez años más tarde, ha vistola evolución de una entidad que trabaja para posicionarsecomo centro de investigación e innovación, en el que lasmaestras y maestros están en el centro de sus apuestas y delas transformaciones educativas que la ciudad necesita.Esa fue la impronta que caracterizó su gestión desde principiosde 2023: asumió, sostuvo y culminó un robusto programade investigaciones, compuesto de 30 estudios en diversastemáticas, que le apuntan a comprender lo que pasa hoy enlas aulas de Bogotá, con la mirada necesaria e integral deldocente.En cabeza de Verdugo el IDEP también adelantó su inéditapostulación al Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología eInnovación de Minciencias (SNCTeI), ante quien ya habíaavalado, por primera vez, a 20 grupos de investigaciónconformados por maestros de educación inicial, básica ymedia de colegios del Distrito.…”
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La escuela nuestro territorio: Experiencias que hacen de Bogotá, una ciudad educadora by Bustamante Ramírez, Andrea Josefina, López Camacho, Adriana, Hernández Ordoñez, Nadia Johanna, Osorio Villada, Andrea

“…Los resultados de esta investigación evidencian el esfuerzo diario de los docentes y directivos docentes de la capital para construir conocimiento pedagógico y transformar las prácticas educativas de sus comunidades.…”
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