Search Results - aprender

¿Por qué la deserción? by Instituto, IDEP

“…Como se puede apreciar el desafío es complejo pues se requiere desde programas especiales para tratar de mejorar los ingresos de los grupos familiares, aprender a valorar la educación a la que pueden acceder sus hijos, interesar a los estudiantes para que deseen estar en el colegio e, igualmente, vincular a la familia en este proceso.…”
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El uso de Skype en la enseñanza de las ciencias sociales by López Solano, Hernán

“…En este texto el docente Hernán López da a conocer su proyecto Aula Link: Escuela sin fronteras una iniciativa que consiste en conectar a través de Skype a mis estudiantes con estudiantes, maestros y expertos en cualquier país para aprender historia, geografía, promover la vivencia de los derechos humanos, y en general para ofrecerles una experiencia amplia del mundo que los rodea.…”
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Educación para y en la diversidad Las TIC y la enseñanza del español escrito como segunda lengua con estudiantes sordos by Triana Mossos, Mónica

“…En este artículo la proferoa Mónica Triana da a conocer a los lectores de Aula Urbana el proyecto "Manitas a leer y aprender”, un proyecto desarrollado desde el 2016 con los y las estudiantes sordos usuarios de lengua de señas colombiana de básica primaria, del Colegio San Carlos IED.…”
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La enseñanza de la historia: Ruta novedosa para la formación de los hombres del futuro by Peña, Bhriter

“…"Nuestra aula es un motivo de encuentro, reflexión permanentemente donde se generan dinámicas que promueven el respeto  la individualidad, la construcción colectiva y el trabajo en equipo. En la búsqueda de aprender a vivir juntos, estimulamos dinámicas de interacción, de socialización, de inquietudes, alegrías, sueños e ilusiones, para lograr aprendizajes comprensivos y útiles".…”
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Comunidades de saber y práctica pedagógica. Tejidos llenos de autodeterminación y reflexión que visibilizan el saber y carácter transformador de los maestros by Vargas Acosta, Javier Antonio

“…Las comunidades de saber y de práctica pedagógica nacen por la autogestión y deseo de docentes inquietos por cualificar y contextualizar su práctica en las aulas, y se constituyen en laboratorios grupales que les permite aprender de sus pares al tiempo que reflexionan y reconstruyen su saber, dándole un mayor sentido social a su ejercicio pedagógico. …”
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El próximo desafío de la educación es ponerse íntimos y profundos: Germán Doin by Pineda, David Esteban

“…Hoy, en medio de la pandemia, este líder de la educación alternativa en Latinoamérica y actual pionero del ‘proyecto C’, un espacio cultural que cobra fuerza en su país, habló para Aula a Fondo sobre las oportunidades sin precedentes que aparecen para transitar hacia una transformación en las maneras de aprender y enseñar. Volver la mirada al ser humano, una de sus claves. …”
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El maestro inspirador conjuga las experiencias de su aula con la realidad y las posibilidades de su entorno by Nicaela del Pilar Sánchez Álvarez, Diana Carlonina Hernandez/

“…El educador, por naturaleza no solo enseña, al tiempo tiene laposibilidad de aprender del mundo en el que se desenvuelve yde quienes interactúan a su alrededor. …”
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Promoviendo una generación de lectores y escritores by Arias Cadena, Ruby E.

“…Fue la coyuntura perfecta para que por primera vez me alejara del texto escolar y acudiera –para aprender a enseñar de otro modo–, a libros de diferentes géneros, que unidos a novedosas estrategias metodológicas cambiaron mi quehacer en el aula.…”
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La buena enseñanza y el éxito escolar de los estudiantes en América Latina by Reimers, Fernando

“…La educación en América Latina transcurre entre las enormes esperanzas que en sus maestras tienen los estudiantes y lo poco que en la escuela se aprende. Revertir esta situación requerirá desarrollar las competencias pedagógicas de los docentes pues esta ahí la clave para permitir a las chicas y a los chicos aprender en profundidad contenidos Significativos que les permitan cambiar sus opciones en la vida, concentrándose particularmente en aquellos estudiantes cuyos padres tienen más bajos niveles educativos. …”
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Transmedias para la divulgación, uso y apropiación de investigaciones e innovaciones pedagógicas by Vargas Acosta, Javier Antonio

“…La apropiación social del conocimiento que producen los maestros en sus prácticas pedagógicas; las transformaciones culturales que inciden en las formas de aprender motivadas por el uso creciente de lenguajes mediáticos y de tecnologías de información y comunicación; han llevado al IDEP y a la Corporación Universitaria Minuto de Dios, UNIMINUTO, a desarrollar el proyecto Transmedias para la divulgación, uso y apropiación de investigaciones e innovaciones pedagógicas. …”
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El recreo: La divertida idea de la profe Ana Paola Ortega para trabajar identidad de género en la escuela by Pineda, David Esteban

“…¿Quién dijo que el recreo en el colegio no es un espacio para aprender? Ana Paola Ortega, una docente del suroriente de Bogotá, creó un proyecto que no solo lo ratifica, sino que abre una interesante vía para comprender y trabajar la identidad de género desde la escuela. …”
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La pedagogía del relato by Terán Rodríguez, Sandra Isabel

“…Cuando todavía no te alcanzan las letras que te sabes para escribir lo que querías y hay siempre alguien listo para enjuiciarte, para hacerte tiritas las buenas intenciones porque debes aprender qué es lo correcto, y a comportarte y a no llorar por tonterías y a sentarte derecho.…”
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Strategies and actions for academic underperformance in CURN by Bernal Payares, Omaira, Cifuentes Cifuente, Omar, Yances Cordoba, Lorenzo

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Femal eperception: advantages and disadvantages of virtual shopping by Ríos Quintana, Yeily Marcela, Moreno Mendoza, Edward Fabian, Pineda López , Cindy Paola

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De gateadores a voladores by Ramos, Julio, Casas, Francisco

“…Sin embargo nuestra experiencia nos ha demostrado que los programas de propósito general pueden ofrecer -sin necesidad de aprender lenguajes complejos de programación- amplias posibilidades pedagógicas. …”
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Vulnerabilidad social by Parra, Jaime

“…Los profesores gastan considerable cantidad de energía y tiempo tratando de compatibilizar lo que les importa a ellos enseñar y lo que los estudiantes quieren hacer y aprender. Los contextos familiar y social de los estudiantes hacen que se genere una considerable distancia entre las expectativas que tienen los estudiantes con respecto a sus vidas y lo que se espera educativamente de ellos. …”
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EMOCIONES, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL AULA: La escuela Como Territorio Del Cuidado Emocional by Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Equipo de Investigación Doctorado en Estudios Sociales

“…Los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrollanen el aula se encuentran ligados a vínculos interconectadosdesde la relación cuidado – emocionalidad: “Aprender aconocer nuestras emociones, a cuidar de ellas y sentirnos bienes una fuente importante de conductas de cuidado y cariñocon los demás” (Comins, 2009, p. 206). …”
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Employment projections for business students by Suarez Carvajalino, Luz Dary, Quintero Quintero , Wilder

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PESEM socio-business educational project a bet to train, captivate and educate the public of interest of the cooperative of the department of Cauca CODELCAUCA by Realpe-Leyton, Mireya, Barreda-Ramírez , Concepción

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Analysis of Smart contracts in blockchain for auditing big companies by Cárdenas - Alemán, Ismael Enrique, Duarte - Lozano, Luis Miguel, Ahumada - Lerma, Rafael Santiago

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