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¿Cómo investiga el Centro de Memoria en Educación y Pedagogía by Instituto, IDEP

“…El territorio del que se ha hablado desde el Observatorio, no sólo es la huella de la memoria de quienes lo construyen sino la manifestación de la construcción social e histórica de esa memoria. El territorio, entonces, juega así como marco social donde es posible situar la memoria individual, colectiva e histórica. …”
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Centro de información especializado en investigación e innovación educativa by Carreño Santoyo, José Luis

“…Esta tarea de seleccionar,catologar, clasificar, conservar y poner al servicio de los usuarios todo esta variedad de documentos sobre el tema que su misión le indica, es el resultado del esfuerzo por desarrollar y fomentar la educación como uno de las principales dimensiones que ayudan en lo construcción de una sociedad como la nuestra.…”
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Encuentro de saberes entre escuelas by Riaño, Clara Stella

“…El itinerario de nuestra experiencia de transferencia empezó con la construcción de la red conceptual del proyecto; esta nos mostró a todos la ruta por donde íbamos, por qué ese concepto y no otros. …”
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La argumentación en el discurso del maestro by Rey Alonso, Alicia

“…La clara intención argumentativa, la prevalencia del dominio por parte del maestro en el establecimiento de las relaciones y en la construcción de espacios discursivos, y la idea de que el maestro es un inculcador de creencias más que de saberes, son las principales conclusiones a las cuales llegó el equipo de investigación de la Universidad Francisco José de Caldas, acerca de las características de los argumentos que presentan los discursos de los maestros y sus relaciones con los estudiantes en el aula.…”
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Caracterización de necesidades e intereses de formación y cualificación de maestras(os) de Educación Inicial en los colegios oficiales del Distrito by Vargas Acosta, Javier Antonio

“…288 maestros y maestras de 40 colegios oficiales participaron en el estudio que aporta a la ciudad la creación, desde las voces de sus actores, de una ruta de trabajo para la construcción de los procesos de formación y de cualificación en la modalidad de educación inicial, para el fortalecimiento de las capacidades docentes. …”
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Un instituto de todos by ., IDEP

“…En la edición 114 del Magazín Aula Urbana quisimos hacer un viaje por el tiempo a través de la voz y los recuerdos de todos aquellos que han hecho parte del trasegar del IDEP y que, desde su trabajo, experiencia y compromiso, han aportado a la construcción de una entidad dedicada a producir conocimiento y gestionar la investigación, innovación y seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares, para así fortalecer las comunidades de saber y las prácticas  pedagógicas.…”
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Corporeidad, arte y escuela by Arcila, Jorge

“…Se lo juega en lo público y lo privado, está en constante construcción-deconstrucción, aprendizaje, devenir y cambio. …”
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Un giro necesario en la comprensión del derecho by Instituto, IDEP

“…Estas afirmaciones son resultado de la reflexión y la construcción colectiva en el IDEP a partir de varios estudios en torno de los sentidos y los alcances que se demandan hoy a la escuela y a las políticas públicas en educación.…”
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Pilares de la escuela: adaptabilidad, asequibilidad y aceptabilidad by Instituto, IDEP

“…En mayo de 2014 se realizó la presentación del diseño metodológico y conceptual del Estudio 6: La Escuela y la Ciudad: una mirada desde los derechos de los niños, niñas y los jóvenes de los colegios distritales de Bogotá D.C., que se propone aportar a la construcción de conocimienton situado en educación y pedagogía, brindando una visión crítica de los derechos de los niños, las niñas y los jóvenes en experiencias institucionales generadas por colectivos de maestros y maestras de los colegios distritales de Bogotá.…”
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La conversación académica by Torres de Ortiz, Ana Cecilia, Bandera, Carmen de Jesús, Higuera Escobar, Aura María

“…El Plan de Mejoramiento Institucional del Colegio Ciudad Bolívar Ar- gentina donde nace esta experiencia, retoma algunos de los objetivos plasmados en la política de la Bogotá Humana, entre ellos “...promover, en el marco de la garantía de los derechos, procesos educativos pertinentes y diferenciales que aseguren la inclusión y el reconocimiento con equidad en la escuela y que contribuyan a la construcción de una cultura de respeto de los Derechos Humanos.” …”
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Experiencias tecnomediadas de niños, niñas y jóvenes by Instituto, IDEP

“…Los escenarios sociales, culturales, académicos y cientí cos han sufrido una serie de mutaciones y la aparición de dinámicas diferentes y complejas; la relación entre saberes y tecnicidades se ha convertido en un eje central de debate, cuestionamiento y advenimiento de retos sumamente profundos en el campo de la producción de conocimientos y de construcción de los tejidos humanos del presente y el futuro.  …”
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Construir Convivencia escolar y Calidad educativa by Herrera Jaramillo, Carlos José

“…El presente número del magazín Aula Urbana aborda un tema trascendental que ha venido siendo construido e impulsado en los últimos años por la Secretaría de Educación del Distrito y el IDEP: el problema de la convivencia escolar, la violencia en la escuela, los ambientes protectores, el papel de la educación y más concretamente el de la escuela, como espacio para la construcción de mínimos éticos que sirvan de referencia para la vida y la convivencia de quienes hoy son estudiantes.…”
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Evaluación escolar y autonomía by Coy Africano, María Elizabeth

“…Dentro de esta dinámica de contradicciones, la educación emerge como el agente vital de construcción de futuro. Este artículo aborda la autonomía y la evaluación desde el marco constitucional, porque es el que brinda el horizonte y el sentido de todo lo que se diseña y se realiza en cada institución educativa.…”
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Construir lo público con todo el público by Instituto, IDEP

“…En la agenda de hoy, desentrañar qué es lo público, pero a la vez llenar todos los espacios con todas las vertientes de opinión para concertar acciones en torno al ejercicio de los derechos fundamentales, es una forma más de resistencia desde donde se consolida la lógica de la construcción de lo público, que está en contravía de aquella que se expresa en convocatorias como la del MEN para realizar el segundo "Plan Decenal de Educación" en Colombia.…”
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Un camino hacia la participación by Escobar, Luis Fernando

“…Aunque así lo parezca a primera vista, el desarrollo de los procesos de crecimiento y transformación no siempre es secuencial: se hacen necesarios quiebres en la línea de continuidad, como es el caso del Foro 2005, que rompió con una serie de foros enfatizados en los aspectos organizativos de la escolaridad que destacaban por encima de lo curricular, e introdujo la idea de la construcción de políticas públicas como producto de un proceso que debe efectuarse con la participación de la comunidad.…”
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Apuesta pedagógica y arquitectónica by Barrera, Yolanda

“…La obra hace parte del Plan Maestro de Equipamiento y fue construida en una espaciosa área de 25.900 metros cuadrados, de los cuales sólo 30% están dedicados a la construcción, que incluye un comedor escolar. Amplios ventanales ofrecen la vista de verdes espacios abiertos dedicados a la recreación pasiva. …”
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La enseñanza de la historia: Ruta novedosa para la formación de los hombres del futuro by Peña, Bhriter

“…"Nuestra aula es un motivo de encuentro, reflexión permanentemente donde se generan dinámicas que promueven el respeto  la individualidad, la construcción colectiva y el trabajo en equipo. En la búsqueda de aprender a vivir juntos, estimulamos dinámicas de interacción, de socialización, de inquietudes, alegrías, sueños e ilusiones, para lograr aprendizajes comprensivos y útiles".…”
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La historia entre luces y cámaras by Prieto, Víctor Manuel, Fresneda, Angélica, Baquero, Víctor, Casas, Juan Manuel

“…Una de las preocupaciones de la enseñanza de las ciencias socialeses la construcción de rutas de enseñanza aprendizaje que permitangenerar procesos de conocimiento en los cuales los estudiantescomprendan los fenómenos sociales de su entorno y del tiempo que les correspondió vivir mediante la investigación del pasado y su relación con el presente. …”
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Prevención de consumo de sustancias psicoactivas SPA en la escuela by Castañeda Cárdenas, Diana

“…Presenta la experiencia mediante la cual se aborda la prevención de consumo de SPA en colegios públicos de Bogotá, en el marco del diplomado Construcción de territorios de paz: subjetivaciones, resistencias ciudadanas y pedagógicas para la no violencia. …”
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Miradas desde la perspectiva de la educación socioemocional y ciudadana1 by García, Deidamia

“…Educaciónsocioemocional y ciudadana como parte central de las apuestaseducativas para el cambio social, cultural y la construcción deesperanza.…”
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