Search Results - construccion

La pedagogía de la memoria como proyecto de formación para la transformación social en contextos educativos de Colombia by Rojas Díaz, July

“…Los estudios de memoria han permitido abordar diversasdimensiones en la construcción de la memoria colectiva yen la enseñanza de la historia, destacando aspectos comoel enfoque en la subjetividad y la diversidad, la revisión dela memoria dominante, la enseñanza crítica de la historia, elreconocimiento de las víctimas y la promoción de la paz.Estos aportes se entrelazan en el análisis de las prácticaspedagógicas y las políticas de memoria en Colombia,permitiendo un enfoque más completo y contextualizado en lainvestigación.…”
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Una educación que te responde: la apuesta de Bogotá por la primera infancia by Segovia Ospina, Isabel

“…La educación de calidad es el pilar fundamental para eldesarrollo integral de las personas y la construcción desociedades equitativas e innovadoras. …”
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La infancia y las dinámicas con los saberes tecnomediados by Sepúlveda Sánchez, Maricela

“…Se apoyó en objetivos especí cos que permitieron caracterizar las representaciones sociales de escuela y familia; describir las interacciones que realizan los niños y niñas en entornos tecnomediados; y rastrear el concepto de infancia, con el n de aportar teóricamente a la construcción de su signi cado a la luz de las diversas dinámicas en que se vive actualmente. …”
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Ser sujetos docentes hoy para la formación de sujetos by Pulido Chaves, Orlando

“…Se olvida con mucha frecuencia que continúan formándose en el ejercicio de su práctica; que esta constituye el insumo más importante para la construcción de su saber, saber que no es sólo teórico sino también práctico, que se construye en la relación con sus colegas, con los niños, las niñas y los jóvenes, con los directivos docentes, con las autoridades del sector, con la comunidad educativa; en síntesis, con los contextos en que se inscriben las instituciones educativas. …”
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Una propuesta de transformación pedagógica by Instituto, IDEP

“…De la manera natural como se consolida una dinámica, este equipo de cuantro mosqueteras gestionó la creción de u  Comité Educativo Local que comenzó a direccionar la construcción del plan educativo para esas localidades. …”
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“No silenciar el conflicto, un buen camino hacia la paz” by Vargas Acosta, Javier Antonio, Prada Romero, Diana María

“…En su visita a Colombia, invitada a participar en el Foro Educativo Distrital 2016, ‘Ambientes de aprendizaje para el reencuentro, la reconciliación y la paz’, organizado por la Secretaría de Educación del Distrito, compartió con el Magazín Aula Urbana sus reflexiones en torno a la importancia de la memoria histórica en los procesos educativos, así como los retos de la escuela y el territorio en la construcción de paz.…”
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Construyo mi Colegio, una experiencia pedagógica en el Colegio Venecia by Velasco Alfonso, Juan Francisco

“…El artículo “Construyo mi Colegio, una experiencia pedagógica en el Colegio Venecia” nos muestra cómo los estudiantes de esta institución, ante los ocho años de retraso en la construcción del edificio de primaria, deciden edificar las aulas por su cuenta con cartón y engrudo, motivados por su profesor de artes a encontrar formas de protesta donde no se vulneren los derechos de los otros. …”
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AULA INVITA by Pineda, David Esteban

“…Formación de maestros: ¿hacia unapolítica pública? Hacia la construcción de una política pública sobre laformación de maestros, es una reflexión de 7 académicospublicada en 2017, que busca aportar a la reestructuracióny desarrollo profesional del docente, así como al diseño depolíticas públicas “que no tienen las urgencias de los tiemposgubernamentales”. repository.javeriana.edu.co Corporeidad, Bienestar ySocioemocionalidad: Aportes desde elsaber pedagógico para la educacióndel siglo XXI habla sobre proyectos educativos enfocados en el cuerpo,el movimiento, el arte y la sensibilización como accióntransformadora de la vida y de la educación para los próximosaños.Descubra cómo estos docentes “han logrado convertir laadversidad en esperanza, el dolor en esperanza”, en laspáginas de esta publicación:https://descubridor.idep.edu.co/Record/ir-001-2544  …”
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Del saber sobre los saberes, la pedagogía y la escuela by Castro Villarraga, Jorge Orlando

“…Los planteamientos aquí expuestos se inscriben en las discusiones más amplias suscitadas a partir de los estudios desarrollados en el IDEP, especialmente en el Componente Escuela, Currículo y Pedagogía, entre los años 2012 y 2015 en torno a los saberes, más exactamente, sobre la construcción de los saberes escolares y las posibilidades que se abren para desarrollar cartografías pedagógicas. …”
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Escuchar: una disposición y una condición para el diálogo y la conversación by Instituto, IDEP

“…Escuchar, la primera de cinco claves, bien podría ser la fundamental cuando de la educación se trata, pero también cuando pensamos la política, o asumimos la construcción de la sociedad en su conjunto. Desde el arte de la pregunta planteada por la mayéutica, el encuentro y concurrencia en el ágora que evoca a los ciudadanos o la tensión con los poderes hegemónicos que planten  la movilización social, el escuchar como antesala y condición para el diálogo y la conversación sigue siendo tan valioso como necesario para proponer hoy las claves de la educación, donde los actores de primer orden son precisamente, niños y niñas, jóvenes, familias y comunidades.…”
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Construir democracia desde la acción, un compromiso ético y político de la escuela by Instituto, IDEP

“…Para ello se requiere de la aceptación misma de valores propios de la Constitución de 1991 tales como el respeto, la solidaridad, el pluralismo y la diversidad para la construcción de un país en paz.…”
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Panorama de temáticas presentadas by Herrera, José Dario

“…El segundo tema de interés de los investigadores fue la transformación y la construcción de saber pedagógico desde las práticas pedagógicas, donde se tocaron dos puntos principales: se afirmó que si bien hay reconocimiento en el campo de la investigación pedagógica de la necesidad de que el saber pedagógico se estructure desde las prácticas sociales de los maestros, esta posición aún no se traduce en posicionamiento de la investigaión como elemento central de las prácticas escolares. …”
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Transformación pedagógica, al orden del día by Instituto, IDEP

“…Se espera también que los equipos contribuyan a la recuperación y consolidación de la reflexión y el saber pedagógico y a la construcción participativa de los planes locales de educación. …”
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El cantar de los pájaros: una mirada desde el área primaria sobre la educación para la paz by Arias Sánchez, Marlon

“…Bajo este escenario, a continuacióncomparto una visión personal en vía para la construcción deeducación para la paz.Lo usual para los niños y las niñas es pasar por este periodode formación entre el rango de edad de los 5 años de vida,hasta los 10. …”
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Mentoría pedagógica entre pares, una oportunidad para construir Saber Pedagógico by Andrés Javier Bustos Ramírez, Andrés Javier

“…Acá pretendoresaltar solamente dos aspectos centrales que, a partirde mi experiencia como mentor de la línea de educaciónrural del programa Maestros y Maestras que inspiran 2021,considero son los más importantes en este tipo de procesos:La posibilidad de narrar nuestras experienciaseducativas, y la consecuente construcción de saberpedagógico.…”
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César Pulga: el profe que enseña memoria y paz con la vida de barrio by Pineda, David

“…El proyecto ‘memorias barriales’ del profesor César Augusto Pulga es una estrategiapedagógica para la construcción de la memoria y la paz desde la escuela. …”
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No compitas- Sé Kompita. SAVIA, El buen vivir en el JAS by Escorcia Romero, Tadiana Guadalupe, Villamil Balaguera , Jhobana Omaira, Ropero Palacios, Flor Elisa

“…Este enfoque promueve un ambiente de paz y entendimiento, donde la diversidad se celebra y se convierte en una base para la construcción de una convivencia armoniosa.…”
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Infancias, arte y memorias by Castañeda Bernal, Elsa

“…El arte se considera un medio genuino de expresión y construcción de sentidos, usando narrativas visuales, sonoras y corporales. …”
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La seguridad no es vigilancia, es comunidad: niños, niñas y jóvenes, sujetos de derechos by Instituto, IDEP

“…La “Caracterización de territorios y la formulación de lineamientos pedagógicos que contribuyan a la construcción de una red de protección1 escolar en la interlocalidad sur” , es un proyecto que impulsa el IDEP y que procura observar “la seguridad”por otra vía:pensando en un replanteamiento del concepto de seguridad para la infancia, propone un significado de acción colaborativa en lugar de la simple aplicación de esquemas de seguridad, teniendo como eje central el posicionamiento de los niños, niñas y jóvenes como sujetos de derechos.…”
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Desarrollo motor y el coeficiente emocional by Galvis Leal, Pedro, Rubio Ortiz, Evaldo Rafael

“…El desarrollo emocional y psicomotor, componentes innegables de la construcción integral de la persona, se constituyen en aspectos que se desarrollan de manera conjunta, y se presentan como aspectos fundamentales en el marco de un estudio descriptivo empírico analítico, que consistió en establecer las relaciones y tensiones existentes entre los dos grandes eventos de la presente investigación: las escalas del coeficiente emocional y las categorías del desarrollo motor en niños y niñas escolares de la localidad deEngativá. …”
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