Search Results - formacion

Obra Maestra: Maestra, patrimonio pedagógico de Bogotá by Vargas Acosta, Javier Antonio

“…El proyecto tiene como finalidad implementar una estrategia de formación docente que haga uso del Centro Virtual de Memoria en Educación y Pedagogía (CVMEP), del IDEP, en el que participa la Fundación Convivencia.…”
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Exploración de aspectos socio-emocionales que pueden afectar procesos de paz y reconciliación en las IED de Bogotá en el marco del postconflicto. by Ramírez Garzón, María Isabel, Moreno Franco, Miguel Fernando

“…La segunda, se basa en entender cómo las formas de solucionar los conflictos en la escuela contribuyen o no a la formación del componente socio-emocional de los estudiantes. …”
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Ser alma maestra en cuerpo docente. Un espacio para contar conmigo, con el otro… by Palacio Castañeda, Jorge Alberto, Ayala Morante, Alberto, Muñoz Sánchez, Mauricio

“…La Estrategia para el desarrollo personal de los docentes es un proyecto que se viene desarrollando en el marco del convenio IDEP-SED; consiste en el diseño de una oferta de formación, investigación e innovación que permita a maestros y maestras la exploración de su condición personal y profesional en la dimensión relacional del Ser, más que en las del saber, del hacer o del saber hacer, y que se fundamenta, como ejes principales, en prácticas somáticas y de movimiento, talleres de exploración estésica, conciencia y sentido. …”
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MARLÉN CUESTAS CIFUENTES: Investigar desde y para la escuela by López, Federico

“…Esta es la consigna de la maestraMarlén Cuestas Cifuentes de la IED Leónde Greiff, un colegio de Ciudad Bolívarque se ha convertido en los últimos 25años en el escenario de su pasión porenseñar.Una pasión que va de la mano con la investigación porquecomo ella misma considera “La investigación hace parte delas prácticas pedagógicas del docente en ejercicio; es esta laque lleva a hacerse preguntas que permiten observar, mejorary actualizar nuestra labor pedagógica”.Ejemplo de ello ha sido su formación académica: normalista,con una maestría y un doctorado en educación que se hanreflejado en el trabajo con el periódico y la emisora escolar,los ejercicios de investigación en habilidades de speaking enel área de inglés, y tal vez lo más…”
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ARACELI DE TEZANOS y la investigación en la escuela by Pineda, David Esteban

“…Para la uruguaya Araceli de Tezanos, referente latinoamericanaen educación desde hace varias décadas, las transformacionesque la escuela necesita en la actualidad, tienen una fórmulapatentada que no ha cambiado en el tiempo.Doctora en Letras de Ciencias Humanas, magíster enInvestigación Educativa, maestra de institutos normales enUruguay y directora del departamento de Educación de laUniversidad de los Lagos, entre otros, considera que el oficiode ser maestro debe valorar primordialmente los procesos deformación, de enseñanza y de práctica del docente.¿Qué tipo de formación deben tener las y los educadores?¿es necesaria la investigación en el aula? …”
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El recreo: La divertida idea de la profe Ana Paola Ortega para trabajar identidad de género en la escuela by Pineda, David Esteban

“…Esta maestra de 43 años, vinculada al Distrito desde 2015, ha demostrado que el espacio del recreo, que está lejos de las asignaturas y del salón de clases, es un escenario de grandes oportunidades para la formación de sus estudiantes.…”
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El cantar de los pájaros: una mirada desde el área primaria sobre la educación para la paz by Arias Sánchez, Marlon

“…Bajo este escenario, a continuacióncomparto una visión personal en vía para la construcción deeducación para la paz.Lo usual para los niños y las niñas es pasar por este periodode formación entre el rango de edad de los 5 años de vida,hasta los 10. …”
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Educación de lo estético y lo artístico. Cambio de paradigma: Del Ego al Eco by Ramírez Segura , Darío Fernando

“…Este modelo pedagógico permite que en el primer año (de dos) de formación en artes visuales, se puedan realizar mediaciones pedagógicas con prácticas artísticas colaborativas, mediante acciones recurrentes que favorecen la consecución de un resultado conjunto. …”
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Arte: Teatro foro by Espitia, Enrique

“…El programa “Pedagogía Ciudadana” tiene por objeto hacer una investigación aplicada que permita diseñar, implementar y evaluar una propuesta de intervención pedagógica para la formación en Cultura Ciudadana, e implementar un sistema de medición en niños, niñas y jóvenes de Bogotá. …”
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Proyecto: pequeños científicos Percibir el mundo a través de los sentidos by Suárez Riaño, Silvia, Roa, Martina, Beltran, Marlén, Pantoja, Rosa María, Carrillo, Yudy Ester, Rubiano, Cristina Isabel, Álvarez, Isabel

“…En la década de los 90, en Estados Unidos, se realizó un proecto destinado a mejorar la calidad de la formación de los estudiantes de primaria en lo concerniente a la enseñanza de las ciencias y al desarrollo del espíritu científico. …”
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TIC: innovación y voluntad para la transformación pedagógica by Calixto, Leornardo

“…Viendo esto, mi primera meta fue llevar a cabo mi cursode formación docente y especializarme lo antes posible.Allí vi que en mis clases de Educación Física podía integrar lainformática, y arranqué con el proyecto de Mediación de lasTecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en laEducación Física.No ha sido un proceso fácil, pues me fue casi que imposibleencontrar referentes teóricos y apoyo en los compañeros deárea. …”
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La Robótica Escolar y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) aplicadas a la escuela by IDEP, .

“…En esta edición se reseña además, en el texto Espacio Maestro: Estrategia de formación virtual para maestros, directivos docentes y orientadores, que sintetiza la razón de ser y logros de esta iniciativa liderada por la Secretaría de Educación del Distrito y que también busca fomentar la creación de comunidades y redes académicas entre los docentes de los colegios oficiales de Bogotá. …”
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«Tenemos una apuesta por hacer una educación con perspectiva internacional» by Amaya, David

“…El Bachillerato Internacional (BI) es un modelo educativo quele apunta a la formación de ciudadanos globales con potencialpara transformar su entorno. …”
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La tarea es la verdad by Suárez Valderrama, Lorena

“…Dos instituciones que educan -la escuela y lafamilia- entraron en confrontación no solo por “la verdad” quellegaría a las escuelas, sino también por la forma en que estase articularía al currículo y las implicaciones que esta podríatener en la formación política de los jóvenes.…”
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Ocho estrategias de promoción y transformación del aprendizaje en tecnología e informática by Gómez Jaime , Luis Alberto

“…Mi experiencia como docente en el área de tecnología einformática, en distintos niveles de la educación y como formadorde docentes, me ha permitido identificar e implementar variasalternativas para su enseñanza y aprendizaje.Como docente del colegio Francisco de Paula SantanderIED, desde el año 2015 y atendiendo a las orientacionescurriculares del Ministerio de Educación Nacional (MEN), defortalecer competencias de formación desde cuatro formas deaplicación y comprensión (usar, actuar y transformar, formasde hacer e intervenir y formas de ser y estar), he desarrolladoocho estrategias para promover y transformar el aprendizajeen esta área del conocimiento.Cada una de estas estrategias, acciones y proyectos no solohan permitido que las y los estudiantes desarrollen habilidadesde pensamiento, tecnológicas e informacionales, para apoyarsu proceso formativo y proyecto de vida. …”
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Editorial by Instituto, IDEP

“…El emprendimiento escolar es parte constitutiva de la formación para la creatividad. Años antes de aprobarse la Ley 1014 de 2006, Ley de “fomento al emprendimiento”, muchos maestros llevaban a cabo una labor en ese sentido en los colegios distritales. …”
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Entre trazos, voces y memorias: la enseñanza de las ciencias sociales y la investigación social con niños y niñas by Castro Angel, Adriana Marcela, Santos Gutiérrez, Cristhian Ricardo

“…Hablar de memoria social en la escuela más allá de loconmemorativo, es un reto que implica una comprensión de larelación entre la formación disciplinar y la subjetividad política delmaestro como militante o emprendedor de la memoria1 , cuestiónque pasa por preguntar ¿Cómo hacer de la memoria social unapráctica permanente en el aula y en la cotidianidad de la escuela?…”
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Una apuesta ética, política y estética por las ciudadanías participativas by Echavarría Grajales, Carlos Valerio, García Suárez, Carlos Iván, González Meléndez, Lizeth Lorena, Quintero Suárez, Angie Marcela, Espitia, Martha Isabel

“…La investigación que lideramos en 2023 con el apoyo del Institutopara la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico(IDEP), se denominó ‘Ciudadanías participativas, experienciasalternativas en la escuela con niñas, niños y jóvenes 2023’.Una apuesta ética, política y estética del IDEP y de la Unisallepor la transformación pedagógica del Distrito Capital.Ética porque mapeó la ciudadanía desde la dignificación delas voces de las niñas, los niños y los jóvenes en el marcode la conjunción educación y sociedad; política porque buscóproducir conocimiento educativo y pedagógico a través dela conformación de Comunidades Mixtas de Investigación,Formación e Innovación -CMIFI- como el camino más expeditopara posicionar al maestro investigador y reconocer sus modosde organización educativa y social; y estética porque percibió,a través del lenguaje fotográfico y audiovisual, las artes dehacer ciudadanías participativas desde la misma escuela.…”
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Inteligencias múltiples en la enseñanza y aprendizaje de la física by González Rojas , Deisy Yasmine

“…El proyecto de investigación-acción tuvo como antecedente el estudio realizado desde el año 2014, en el colegio Miguel Antonio Caro IED, de Bogotá, con población estudiantil de educación básica primaria, producto de la formación posgradual en maestría y doctorado (González, 2020), motivación basada en la teoría de inteligencias múltiples de Howard Gardner (1993a), como dinamizadora para fortalecer procesos de enseñanza y aprendizaje, que trajo consigo buenos resultados académicos. …”
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La educación transformadora en Bogotá: innovación, inclusión y reflexión pedagógica by Castillo Varela, Andrés Mauricio

“…En la Edición 134 del Magazín Aula Urbana celebramos los 30 años de creación del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP),el trabajo incansable de los docentes y los proyectos educativos que, a lo largo y ancho de Bogotá, están marcando la diferencia en la formación de estudiantes más críticos y preparados para los retos del siglo XXI. …”
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