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"PEI: única salida para la recuperación de la cultura local" by Segura, Dino

“…La idea de elaborar en cada institución un proyecto con el que la comunidad se identifique y que, en tal sentido, oriente las actividades y compromisos de todos con fines compartidos, es sin duda una alternativa interesante para lograr  no solamente la eficiencia de las tareas sino la pertinencia de la escuela, clave para obtener una escuela y una educación de calidad.…”
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Promover el respeto por las normas, tarea del sistema carcelario by Instituto, IDEP

“…El sistema carcelario sí puede influir sobre los internos para que aprovechen su estancia temporal en la institución y cumplan un proceso de reflexión-acción sobre la regulación de la convivencia y así promover el respeto por las normas como un derecho y un deber que tenemos todos, en atención a nuestra dignidad como seres humanos.…”
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Violencia escolar, un fenómeno mundial by Angulo Clavijo, Boris

“…También se puede asegurar que sus expresiones varian de acuerdo a las condiciones sociales de cada centro educativo y al entorno social que rodea la institución escolar.…”
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Juguemos al lenguaje by Porras B., Elizabeth

“…Los maestros cotidianamente nos encontramos con múltiples acontecimientos escolares, frente a los cuales hemos perdido la capacidad de asombro, admiración o cuestiona miento, quizá porqueen la institución escolar se cree que el trabajo del maestro consiste en sólo dictar clase, vigilar, controlar a los alumnos y permanecer encerrado en un salón sin detenerse a pensar o reflexionar acerca de su quehacer y su saber.…”
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Ideales y valores en adolescentes by Instituto, IDEP

“…A lo largo del trabajo se tuvieron en cuenta los beneficios que trae fortalecer y resaltar actividades que muestren las necesidades reales e la comunidas educativa y, a la vez, permitan despertar en los adolescentes el sentido de pertenencia a su institución.…”
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Formación para gobernar by Cubides C., Humberto

“…La investigación El Gobierno Escolar y la Educación Ciudadana analizó la formaciñin de los estudiantes de los colegios, sobre este tema, desde tres perspectivas: el deseo y la voluntad individuales para figurar como representante de alguno de los distintos actores escolares, la gestión y confrontación de los procedimientos institucionales para conformar grupos de representación o consejos, y el diseño que hace cada institución de las políticas de gobierno escolar y su relación con los contextos locales y sociales en general.…”
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¿Qué pasa con el gobierno escolar? by González Blanco, José Israel

“…Para hablar de gobierno escolar se puede partir de una posible hipótesis de trabajo: en la institución educativa escolar existe mucha resistencia al desarrollo armónico de ese rasgo, cuya etiología radica en que la escuela está aprendiendo por modelamiento o, si se quiere, reproduciendo las prácticas de gobierno que el Estado y, más específicamente, que la sociedad política le colocan en su cotidionidad para replicar.…”
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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DISTRITAL MARÍA MONTESSORI: un referente para la investigación en la escuela colombiana by Pineda, David Esteban

“…Para esta institución la investigación ha sido un poderoso detonante que le permite formar maestras y maestros capaces de adaptarse a realidades cambiantes y plurales.…”
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“De la integración a la inclusión, de la inclusión a la diversidad” by Villarreal Másmela, Diana Fernanda, Rico Estrada, Lesley Geovana, Parra Chávez, Libia Patricia, Saavedra, Olga Patricia

“…El reconocimiento y garantía del derecho a la educación de niños, niñas y jóvenes con discapacidad, supone transitar desde el modelo de integración hacia la inclusión, es decir dejar de centrarse solo en el estudiantado para en- focarse en la capacidad de la institución para satisfacer sus necesidades, desde la perspectiva de docentes preparados para enfrentar la diversidad. …”
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Prácticas pedagógicas que lideran cambios by Muñoz Martínez, Javier Ignacio

“…Esta experiencia nació hace 8 años en la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar (Villagarzón – Putumayo), pero se maduró en el Colegio Distrital Alfredo Iriarte en Bogotá (2010), bajo la necesidad de evaluar los conceptos de química, enfocados al desarrollo de competencias con el uso de preguntas de las pruebas SABER 11. …”
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Evaluación integral de colegios públicos by Vargas Amaya, Jorge

“…El IDEP, como institución de investigación educativa, ha recibido la tarea de evaluar los colegios oficiales del Distrito. …”
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Herramienta de gestión para obtener mejores resultados by Instituto, IDEP

“…La transformación y desarrollo del sector educativo en la última década ha cambiado de manera importante la forma de concebir la Institución Educativa y la manera de dirigirla. El proceso de integración institucional orientado, como lo señala la Ley, hacia la calidad, continuidad y universalidad, así como al desarrollo del proceso de formación de los educandos, ha conformado un escenario escolar más denso en su tejido social, más complejo en su organización, pero enormemente rico en oportunidades para generaraprendizajes significativos, pertinentes y acordes con los estándares de calidad propuestos.…”
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La visualización en geometría a través de la teoría del diseño by Pinzón Ortiz, Roberto Alejandro

“…  Relata el texto brevenebe cómo desde "el 2014 en la institución se adelanta un trabajo articulado entre las matemáticas y el diseño para fortalecer el aprendizaje de la geometría, planteando un enfoque didáctico que lea la realidad social y la contextualice en procesos de evaluación diferenciados,  según ritmos y procesos de aprendizaje."…”
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Del ser maestra en la educación actual by Gutiérrez Rueda, María Margarita

“…Pareciera entonces que nos encontramos en unamaratón de actividades en la escuela y no encontramos unespacio para escribir sobre lo que valiosamente realizamosjunto con nuestros estudiantes, pero llega la pregunta ¿Todo loque realizo en la institución educativa transformarárealidades? ¿hago academia desde el aula de clases?…”
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En Bogotá vuelan ‘Mariposas de Acero’ by Taborda Calderón, Daniel Alejandro

“…«Me salvó la vida», así resume Juliana Hernández, una estudiante de grado octavo del Colegio INEM Santiago Pérezcuando se le pregunta por ‘Mariposas de Acero’, el proyecto que desde 2021 le puso el sello del enfoque de género a LINEA(Líderes Inemitas en Acción), la apuesta que esta institución venía, tiempo atrás, adelantando para formar en liderazgo.…”
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La etiología del malestar docente by Abril Martínez, Carlos Alberto

“…El primer paso en el proceso de investigación que inició el profesor Abril, fue una documentación exhaustiva que le permitió establecer las categorías preliminares de su análisis: indagaría acerca de la percepción de los maestros acerca del ambiente institucional, las situaciones estresantes y sus estilos de afrontamiento, así como sobre los patrones relacionales, la articulación del principio de autoridad, y las ideas, emociones y sentimientos que se entretejen en torno a estos aspectos coyunturales y que van configurando el clima laboral e incidiendo en el bienestar o malestar docente dentro de la institución.…”
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Informática educativa: para aprender a enseñar en la nueva era by Joya, Marcela

“…Hoy, los casi dos mil estudiantes que acoge la institución tienen el privilegio de disfrutar de distintos medios de información y comunicación que, con el objetivo de mejorar sus niveles de conocimiento, complementan la visión que abanderan: “Hacer de la pedagogía una ciencia y de la docencia un arte”.…”
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Video escolar: los sueños también se transmiten en pantallas by Joya, Marcela

“…Por eso, los niños y jóvenes de la institución hoy cuentan con un proyecto integral de interacción comunicativa en el que ya han sido reconocidos por su especial creatividad en el manejo de recursos audiovisuales.…”
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Explorando mi mundo, una manera distinta de abordar el conocimiento by González G., Rubén Darío

“…El proyecto de exploración surge hace aproximadamente tres años y se ha venido realizando en el IED Magdalena Ortega de Nariño es uno de los pocos colegios femeninos de carácter público pertenecientes a la SED, lo cual hace que tenga una identidad propia, con una tradición de 48 años; en esta Institución los distintos procesos y proyectos académicos buscan fortalecer el espacio de género, haciendo énfasis en programas que beneficien a la mujer en sus capacidades y talentos.…”
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El poder público en la escuela by Mendivelso, Lidia

“…Con la premisa de que la escuela debe formar un nuevo sujeto político que contribuya al desempeño de ciudadanos integrales, un grupo de maestros del colegio Brasilia, de la localidad de Bosa, decidió hace siete años implantar la dinámica del poder público de Colombia en su institución, cuyo proyecto se denomina “El poder público en la escuela”. …”
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