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El año 2003: nuevas propuestas, nuevos retos by Instituto, IDEP

“…Estas dos palabras, Nuevos Retos, resumen con precisión el compromiso que tendrán todos los esfuerzos del equipo de colaboradores del IDEP y del MAGAZIN AULA URBANA para el nuevo año 2003. Habrá nuevos desafios que se concentrarán en el desarrollo de las actividades necesarias para enfrentar una amplia variedad de tareas.…”
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Disoñando el mundo by Rincón, Jael

“…Vivimos en unmundo diseñado, aunque diseñado para solo algunos.…”
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Bogotá fortalece su infraestructura educativa by Parra, Ángela

“…Como estrategia para ofrecer colegios seguros y mejores, la Alcaldia Mayor de Bogotá y la Secretaria de Educación del Distrito pusieron en marcha el programa de reforzamiento, mejoramiento y ampliación de la infraestructura educativa de la ciudad, en el marco de la Campaña "Colegios mejores y seguros, para educar y proteger".…”
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La reinvención de la escuela by Cajiao Restrepo, Francisco

“…Los grandes retos son siempre una oportunidad para poner en acción el conocimiento y la experiencia de los seres humanos. …”
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¿Por qué la deserción? by Instituto, IDEP

“…Dentro de los factores que inciden para el retiro de los estudiantessobresalen los relacionados con el ingreso económico de las familias, razones de tipo cultural y finalmente los causados por la misma oferta educativa. …”
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El próximo desafío de la educación es ponerse íntimos y profundos: Germán Doin by Pineda, David Esteban

“… Hace 12 años el argentino Germán Doin hizo un llamado a observar de cerca la educación tradicional y las experiencias pedagógicas no convencionales, para apuntarle a un nuevo paradigma educativo. Hoy, en medio de la pandemia, este líder de la educación alternativa en Latinoamérica y actual pionero del ‘proyecto C’, un espacio cultural que cobra fuerza en su país, habló para Aula a Fondo sobre las oportunidades sin precedentes que aparecen para transitar hacia una transformación en las maneras de aprender y enseñar. …”
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Las Frid@s: un viaje al corazón by Vernaza, Edith, Rocha, Oswaldo

“…La educación debe ser el canal que le permita al educando y educador, como agentes de cambio, viajar a través de las vivencias propias y la de los otros para responder a los enigmas que en el transcurrir de la vida se les presentan y que en ocasiones se archivan para huir de las respuestas que les confrontan de una manera fuerte su existir. …”
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VI Congreso Internacional en Educación y Pedagogía by Instituto, IDEP

“…Estamos convencidos de que el conocimiento, su producción y re-creación, la discusión y el ejercicio del pensamiento permiten que las prácticas educativas cotidianas se cualifiquen  y el campo del saber de la pedagogía se amplíe; pero, sobre todo, que se construya sentido  tanto para los docentes como para los niños, niñas y jóvenes que participan en los distintos procesos de formación y para la sociedad en general. …”
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Experiencias de un aspirante a científico de datos en el entendimiento del derecho a la educación by Gómez López, Luis Francisco

“…Gracias a un trabajo colaborativo se identificaron indicadores para medir cada una de las dimensiones del derecho a la educación a nivel de establecimientos educativos para el sector oficial en el periodo 2016-2019. …”
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Investigar educando y educar investigando by Instituto, IDEP

“…La siguiente es la entrevista realizada a Elza Fonseca Falkembach, de Universidad Nacional del Noroeste, Estado de Rio Grande do Sul (Brasil), en el marco del Seminario Latinoamericano “Maestros y maestras hoy: claves para una educación diversa y humana”, organizado por el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP.…”
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Integración curricular de los derechos humanos by Nieto, Jenny

“…Parte del compromiso de la Secretaría de Educación Distrital en la “...garantía plena del derecho fundamental a la educación1” es desarrollar las transformaciones pedagógicas necesarias para una educación de calidad a partir de la puesta en funcionamiento de las herramientas para la vida, entre las que se encuentran los Derechos Humanos.…”
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Una apuesta por la inclusión digital y la convivencia de jóvenes en Bogotá by Díaz Najar, Ana Alexandra, Moreno Ojeda, Claudia Marisol, Escobar Cano, Luis Fernando, Segura Martínez, Oscar Julio

“…En el marco del Componente de Educación y Políticas Públicas, el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, suscribió con la Secretaria General de la Alcaldía Mayor de Bogotá y el Instituto Distrital para la Protección de la Niñez y la Juventud, IDIPRON, el Convenio 546 en diciembre de 2014. …”
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Maestros navegantes by Instituto, IDEP

“…La Red se ha convertido en una herramienta muy importante para la investigación en todas las áreas del conocimiento. …”
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¡Adivínemelo...adivinador...! by Romero Moreno, María Eugenia

“…Sin sembrarla siempre nace en ladera o pajonal, Se lava para matarse Como cualquier animal.…”
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Arte, creatividad y cultura by Instituto, IDEP

“…Propuesta para una escuela capaz de pensar en el desarrollo de otras formas del aprendizaje.…”
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Imagínese by Shua, Ana María

“…Ana Maña Sahuat brillante escritora argentina, con palabras que revelan su fina habilidad para observar y retratar situaciones, abre a muchos la maravillosa oportunidad de sentirse identificados con otros, de construir ironías, de reirse de ellos mismos y de buscar mejores maneras para educar a sus hijos y a los hijos de los demás.…”
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Letras con sabor a familia by López Gil, Alexandra, González Duarte, Dolly Stella

“…En este artículo se describe  un proyecto de lectura para familias de niños de primera Infancia, donde se utilizan diferentes estrategias para involucrar a las familias en actividades de lectura con los estudiantes. …”
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Pablo Gentili: Perspectivas sobre educación y políticas públicas by Zabala Correa, Steven

“…El II Seminario Latinoamericano “Maestros y Maestras Hoy”, llevado a cabo por el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, en Bogotá, trajo consigo importantes reflexiones. …”
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PNUD destaca gestión educativa en Bogotá by Instituto, IDEP

“…Universalización de la educación básica, escolaridad superior a diezaños, igualdad en la matrícula masculina y femenina y avance en la calidad de la educación por la aplicación de las pruebas Saber son los principales aspectos que en materia educativa destaca el Programade las Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD, en su informe para 2008.…”
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Vida diaria y derecho de autor by Álvarez Amézquita, David Felipe

“…Cuando tomamos una gaseosa realizamos una transacción sujeta a derechos y obligaciones, tanto para quien compra el producto como para quien vende. …”
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