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El IDEP y sus aportes a la Bogotá Mejor para Todos by ., IDEP

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Innovación en mi clase: cuatro fases para integrar las narrativas transmedia by Bernal Villamarín, Sindey Carolina

“…Todo para fortalecer la participación de todos y todas en los ambientes de aprendizaje. …”
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El liderazgo como tecnología para el buen gobierno de la escuela by Acosta Valdeleón, Wilson

“… Cuando realicé mi tesis de doctorado estaba empecinado en comprender lo arqueológico y genealógico de la gestión escolar. Para ello, me sumergí en los archivos de 70 años sobre las formas de saber poder elegidas para el buen gobierno de la escuela y me encontré una sucesión de tecnologías que sin desplazar totalmente las unas a las otras fueron haciéndose un lugar en los discursos y prácticas de los directivos escolares. …”
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Una mirada decolonial para recuperar el cuerpo en la experiencia musical by Arbeláez , Doris

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“Los docentes colombianos tienen mucho para mostrar e inspirar al mundo”. by López, Federico

“…Tal vez por eso nadiemejor que él para reconocer a otros docentes que tambiéninspiran. …”
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Calidad del sistema educativo: la mayor emergencia para el nuevo gobierno by Ballén-Cifuentes, Alexander

“…La relación y rendimiento entre estas dos dimensiones para el cumplimiento de tareas o fines específicos es lo que determinaría la calidad de nuestro sistema operativo. …”
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La educación para la paz y los usos de la memoria by Márquez Cetina, Marcia Paola

“…La escuela como referente de construcción de ciudadanías,ha tenido un papel protagónico en la educación para la paz,especialmente en nuestro país, un país fuertemente golpeadopor la violencia sociopolítica, la desigualdad social y la faltade garantías de justicia. …”
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Protección y garantía de los derechos ambientales para un mejor planeta by Londoño Cancelado, Adriana

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Diversidad, inclusión y derecho a la educación para todos y todas by Pabón García, Rafael

“…También se expresa este reconocimiento en los enunciados de políticas educativas internacionales, nacionales y locales, las cuales, a pesar de sus diferentes enfoques y prioridades, se asumen casi todas ellas como inclu- yentes, respetuosas de la diversidad y garantes de la educación para todos y a lo largo de la vida, más allá de las condiciones particulares o de las situaciones específicas que los estudiantes, sus familias o sus maestros puedan vivir. …”
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El índice de calidad de la educación para una sociedad moderna by Instituto, IDEP

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El uso de la tecnología para el aprendizaje de las ciencias by Huertas Bustos, Adriana Patricia

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Iniciativas regionales e institucionales para promover la investigación educativa en Colombia by Prada Romero, Diana Maria

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“Se puede tener una escuela perfectamente ordenada para el desastre pedagógico” by Ibarra Russi, Óscar

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¿Cómo fortalecer la capacidad de los estudiantes para la resolución de problemas? by Sandoval de Pérez, Ruth

“…Desde hace varios años he tenido la inquietud de saber cómo desarrollar procesos de pensamiento en los estudiantes que les permitan adquirir habilidades y estrategias para enfrentar situaciones cambiantes y distintas.…”
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Redes pedagógicas de maestros: posibilidades para transformar la escuela y las prácticas by Martínez Pineda, María Cristina

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Escolaridad combinada, una nueva modalidad educativa para la comunidad inclusiva de hoy by Briceño, Belkis

“…Bogotá cuenta con la Red de Docentes para la Equidad de Género, REDEG. Se trata de una estrategia para el encuentro, el intercambio de saberes y el fortalecimiento colectivo de maestros y maestras que han adelantado “experiencias de formación en temas afines a las estudios de género o estudios de la mujer y/o adelantan propuestas para el fomento de las condiciones de equidad de género o simplemente están interesados en profundizar en el tema”.…”
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Un recorrido para construir la ruta de la innovación educativa en Bogotá by López Camacho, Adriana, Bustamante, Andrea Josefina, Nieto Molina, Juan Felipe

“…El artículo da a conocer la investigación que impulsa el IDEP para caracterizar los proyectos de innovación que adelantan los docentes y directivos en los colegios de Bogotá y la forma como estos impactan a las comunidades de su entorno, se constituye en una manera de reconocer la importancia de este trabajo para la transformación de las realidades de los estudiantes y el cumplimiento de la garantía del derecho a la educación.…”
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Transmedias para la divulgación, uso y apropiación de investigaciones e innovaciones pedagógicas by Vargas Acosta, Javier Antonio

“…El Magazín Aula Urbana entrevistó a los investigadores Eduardo Gutiérrez, Germán Muñoz y Élder Tobar Panchoaga, para conocer de qué forma la narración transmedia contribuye a la apropiación social del conocimiento.…”
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El IDEP y sus aportes a una educación de calidad para Bogotá by Instituto, IDEP

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Acompañamiento profesional para fortalecer los componentes de calidad de la educación inicial. by Vargas Acosta, Javier Antonio

“…Para garantizar el fortalecimiento de los componentes de calidad de las instituciones educativas distritales que ofrecen los grados del ciclo inicial, el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) y la Secretaría de Educación del Distrito (SED) suscribieron un convenio en el que el IDEP diseñó el Sistema de Monitoreo al cumplimiento de los estándares de Educación Inicial en las instituciones educativas distritales. …”
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