Experiencias de un aspirante a científico de datos en el entendimiento del derecho a la educación
Con base al esquema propuesto por Tomasevski se estructuró y construyó el Índice del Derecho a la Educación -IDE. Gracias a un trabajo colaborativo se identificaron indicadores para medir cada una de las dimensiones del derecho a la educación a nivel de establecimientos educativos para el s...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
2020
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Con base al esquema propuesto por Tomasevski se estructuró y construyó el Índice del Derecho a la Educación -IDE. Gracias a un trabajo colaborativo se identificaron indicadores para medir cada una de las dimensiones del derecho a la educación a nivel de establecimientos educativos para el sector oficial en el periodo 2016-2019.
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| spelling | oai:revistas.idep.edu.co:article-24882021-06-04T13:29:54Z Experiencias de un aspirante a científico de datos en el entendimiento del derecho a la educación Gómez López, Luis Francisco Con base al esquema propuesto por Tomasevski se estructuró y construyó el Índice del Derecho a la Educación -IDE. Gracias a un trabajo colaborativo se identificaron indicadores para medir cada una de las dimensiones del derecho a la educación a nivel de establecimientos educativos para el sector oficial en el periodo 2016-2019. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2020-12-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2488 Magazín Aula Urbana; ##issue.no## 120 (2020): Investigación, innovación e inspiración en 2020. Un balance de nuestros sueños para la educación de Bogotá Aula Urbana; Núm. 120 (2020): Investigación, innovación e inspiración en 2020. Un balance de nuestros sueños para la educación de Bogotá 2745-200X 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2488/2075 Derechos de autor 2020 Magazín Aula Urbana |
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