Infancias, arte y memorias
A lo largo del siglo, Elsa Castañeda ha investigado cómo el arte, la atención psicosocial y las pedagogías de la memoria se entrelazan en contextos escolares y comunitarios con sobrevivientes del conflicto armado. El arte se considera un medio genuino de expresión y construcción de sentidos, usando...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
2024
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| Acceso en línea: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/3256 |
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| Sumario: | A lo largo del siglo, Elsa Castañeda ha investigado cómo el arte, la atención psicosocial y las pedagogías de la memoria se entrelazan en contextos escolares y comunitarios con sobrevivientes del conflicto armado. El arte se considera un medio genuino de expresión y construcción de sentidos, usando narrativas visuales, sonoras y corporales. La investigación interdisciplinaria ha integrado métodos de la estética, pedagogías activas y ciencias sociales, destacando lo performático y narrativo. Conceptos como "arte como curación simbólica" y "posrepresentación" emergen para abordar la violencia y la memoria, destacando a las infancias como constructoras activas de cultura y agentes de cambio. El arte y las narrativas de las infancias tienen potencial transformador, facilitando la reconciliación y la paz desde edades tempranas. |
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