Saberes tecnomediados: ILE y Recursos Multimodales en el Aula

Esta es una experiencia desarrollada en el Colegio Enrique Olaya Herrera, ubicado en la localidad de Rafael Uribe Uribe. El trabajo inició en el 2011 con los estudiantes de grado 10°, a partir de la necesidad de aproximar recursos multimodales (tics) a las prácticas de aula del área de inglés co...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Potier Hurtado, Iván
Formato: Online
Lenguaje:español
Publicado: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016
Acceso en línea:https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/430
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
_version_ 1868454969512820736
author Potier Hurtado, Iván
author_browse Potier Hurtado, Iván
author_facet Potier Hurtado, Iván
author_sort Potier Hurtado, Iván
collection OJS IDEP AULA URBANA
description Esta es una experiencia desarrollada en el Colegio Enrique Olaya Herrera, ubicado en la localidad de Rafael Uribe Uribe. El trabajo inició en el 2011 con los estudiantes de grado 10°, a partir de la necesidad de aproximar recursos multimodales (tics) a las prácticas de aula del área de inglés como lengua extranjera (ILE), con propósitos comunicativos.
first_indexed 2026-06-17T14:52:57Z
format Online
id oai:revistas.idep.edu.co:article-430
institution IDEP
language spa
last_indexed 2026-06-17T14:52:57Z
publishDate 2016
publishDateRange 2016
publishDateSort 2016
publisher Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
publisherStr Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
record_format ojs
spelling oai:revistas.idep.edu.co:article-4302017-10-30T18:39:17Z Saberes tecnomediados: ILE y Recursos Multimodales en el Aula Potier Hurtado, Iván Esta es una experiencia desarrollada en el Colegio Enrique Olaya Herrera, ubicado en la localidad de Rafael Uribe Uribe. El trabajo inició en el 2011 con los estudiantes de grado 10°, a partir de la necesidad de aproximar recursos multimodales (tics) a las prácticas de aula del área de inglés como lengua extranjera (ILE), con propósitos comunicativos. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/430 Magazín Aula Urbana; ##issue.no## 93 (2014): Los 20 años de los fines de la educación; 13 Aula Urbana; Núm. 93 (2014): Los 20 años de los fines de la educación; 13 2745-200X 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/430/417
spellingShingle Potier Hurtado, Iván
Saberes tecnomediados: ILE y Recursos Multimodales en el Aula
title Saberes tecnomediados: ILE y Recursos Multimodales en el Aula
title_full Saberes tecnomediados: ILE y Recursos Multimodales en el Aula
title_fullStr Saberes tecnomediados: ILE y Recursos Multimodales en el Aula
title_full_unstemmed Saberes tecnomediados: ILE y Recursos Multimodales en el Aula
title_short Saberes tecnomediados: ILE y Recursos Multimodales en el Aula
title_sort saberes tecnomediados ile y recursos multimodales en el aula
url https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/430
work_keys_str_mv AT potierhurtadoivan saberestecnomediadosileyrecursosmultimodalesenelaula