El maestro investigador y la dignidad profesional
En la actualidad asumir al maestro como sujeto pedagógico significa reconocer en él su condición humana, una condición cargada de simbolismo, de representacions, de imaginarios que se hacen evidentes gracias al lenguaje y a las diferentes formas de comunicación, que como construcciones de su espirit...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
2016
|
| Acceso en línea: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/752 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1868455011999023104 |
|---|---|
| author | Rincón B., Cecilia |
| author_browse | Rincón B., Cecilia |
| author_facet | Rincón B., Cecilia |
| author_sort | Rincón B., Cecilia |
| collection | OJS IDEP AULA URBANA |
| description | En la actualidad asumir al maestro como sujeto pedagógico significa reconocer en él su condición humana, una condición cargada de simbolismo, de representacions, de imaginarios que se hacen evidentes gracias al lenguaje y a las diferentes formas de comunicación, que como construcciones de su espiritu y de su acción como sujeto, se vuelven herramientas de conocimiento del mundo y posibilidad de constitución de la diversidad de mundos que se presentan en la escuela. |
| first_indexed | 2026-06-17T14:53:39Z |
| format | Online |
| id | oai:revistas.idep.edu.co:article-752 |
| institution | IDEP |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-06-17T14:53:39Z |
| publishDate | 2016 |
| publishDateRange | 2016 |
| publishDateSort | 2016 |
| publisher | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP |
| publisherStr | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP |
| record_format | ojs |
| spelling | oai:revistas.idep.edu.co:article-7522017-10-30T19:47:46Z El maestro investigador y la dignidad profesional Rincón B., Cecilia En la actualidad asumir al maestro como sujeto pedagógico significa reconocer en él su condición humana, una condición cargada de simbolismo, de representacions, de imaginarios que se hacen evidentes gracias al lenguaje y a las diferentes formas de comunicación, que como construcciones de su espiritu y de su acción como sujeto, se vuelven herramientas de conocimiento del mundo y posibilidad de constitución de la diversidad de mundos que se presentan en la escuela. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/752 Magazín Aula Urbana; ##issue.no## 65 (2007): Los maestros y la Investigación, dignidad profesional y reconocimiento; 4-5 Aula Urbana; Núm. 65 (2007): Los maestros y la Investigación, dignidad profesional y reconocimiento; 4-5 2745-200X 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/752/737 |
| spellingShingle | Rincón B., Cecilia El maestro investigador y la dignidad profesional |
| title | El maestro investigador y la dignidad profesional |
| title_full | El maestro investigador y la dignidad profesional |
| title_fullStr | El maestro investigador y la dignidad profesional |
| title_full_unstemmed | El maestro investigador y la dignidad profesional |
| title_short | El maestro investigador y la dignidad profesional |
| title_sort | el maestro investigador y la dignidad profesional |
| url | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/752 |
| work_keys_str_mv | AT rinconbcecilia elmaestroinvestigadoryladignidadprofesional |