"TECNO RECYCLING" Technology and recycling two tools fused to learn english and computer
The present research project reveals the causes that generate the absence of the teaching of English and technology and informatics in the students of some Educational Institutions of the rural sector of Pacho Cundinamarca, this idea of investigation was born when recognizing the influence of These...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Francisco de Paula Santander
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/2282 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1868458523138981888 |
|---|---|
| author | Sierra Martínez, Ana Maria Guzmán Espitia, Diana Marcela Velásquez Camacho, Leida Yamile |
| author_browse | Guzmán Espitia, Diana Marcela Sierra Martínez, Ana Maria Velásquez Camacho, Leida Yamile |
| author_facet | Sierra Martínez, Ana Maria Guzmán Espitia, Diana Marcela Velásquez Camacho, Leida Yamile |
| author_sort | Sierra Martínez, Ana Maria |
| collection | DSPACE IDEP |
| description | The present research project reveals the causes that generate the absence of the teaching of English and technology and informatics in the students of some Educational Institutions of the rural sector of Pacho Cundinamarca, this idea of investigation was born when recognizing the influence of These two aspects nowadays and the little interest that has been given here. To know the situation presented previously gives way to the creation and development of an innovative proposal for teaching these two areas through the implementation of pedagogical strategies that enable the student to interact directly with the English and computing, thus creating a significant learning experience. Thinking about making this a quality investigative work, we opted It has been chosen for the quantitative approach and the participatory action research that was applied to the second and third grade students of the I.E.D Aquileo Parra rural headquarter “La Cabrera”; As partial results it has been shown that the students have become aware that these two areas like the others are important in the student's development and should not be neither the context nor the resources impediment to learn them. |
| first_indexed | 2026-06-19T15:28:24Z |
| format | Online |
| id | oai:revistas.ufps.edu.co:article-2282 |
| institution | IDEP |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-06-19T15:28:24Z |
| publishDate | 2016 |
| publishDateRange | 2016 |
| publishDateSort | 2016 |
| publisher | Universidad Francisco de Paula Santander |
| publisherStr | Universidad Francisco de Paula Santander |
| record_format | ojs |
| spelling | oai:revistas.ufps.edu.co:article-22822023-09-25T19:45:14Z "TECNO RECYCLING" Technology and recycling two tools fused to learn english and computer “Tecnorecycling” tecnología y reciclaje dos herramientas fusionadas para aprender inglés e informática Sierra Martínez, Ana Maria Guzmán Espitia, Diana Marcela Velásquez Camacho, Leida Yamile Enseñanza Estrategia Pedagógica Inglés Propuesta Innovadora Tecnología y Zona rural The present research project reveals the causes that generate the absence of the teaching of English and technology and informatics in the students of some Educational Institutions of the rural sector of Pacho Cundinamarca, this idea of investigation was born when recognizing the influence of These two aspects nowadays and the little interest that has been given here. To know the situation presented previously gives way to the creation and development of an innovative proposal for teaching these two areas through the implementation of pedagogical strategies that enable the student to interact directly with the English and computing, thus creating a significant learning experience. Thinking about making this a quality investigative work, we opted It has been chosen for the quantitative approach and the participatory action research that was applied to the second and third grade students of the I.E.D Aquileo Parra rural headquarter “La Cabrera”; As partial results it has been shown that the students have become aware that these two areas like the others are important in the student's development and should not be neither the context nor the resources impediment to learn them. El presente trabajo de investigación da a conocer cuáles son las causas que generan la ausencia de la enseñanza de las áreas inglés y tecnología e informática en los estudiantes de algunas Instituciones Educativas del sector rural de Pacho Cundinamarca, esta idea de investigación nace al reconocer la influencia de estos dos aspectos en la actualidad y el poco interés que aquí se ha dado. Al conocer la situación presentada con anterioridad se da paso a la creación y desarrollo de una propuesta innovadora para la enseñanza de estas dos áreas mediante la implementación de estrategias pedagógicas que permitan al estudiante interactuar directamente con el inglés y la informática creando así una experiencia de aprendizaje significativo. Pensando en hacer de este un trabajo investigativo de calidad se optó por el enfoque cuantitativo y la investigación acción participativa que fue aplicada a los estudiantes de grado segundo y tercero de la Institución Educativa Departamental Aquileo Parra sede rural La Cabrera; como resultados parciales se ha evidenciado que los estudiantes han tomado conciencia que estas dos áreas al igual que las demás tienen importancia en el desarrollo del estudiante y que no debe ser ni el contexto ni los recursos impedimento para aprenderlas. Universidad Francisco de Paula Santander 2016-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html text/xml https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/2282 10.22463/24221783.2282 Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro; Vol. 5 No. 5 (2016): Julio-Diciembre; 2-8 Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro; Vol. 5 Núm. 5 (2016): Julio-Diciembre; 2-8 2422-2518 spa https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/2282/2261 https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/2282/2510 https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/2282/4439 /*ref*/Adquisición de una segunda lengua. (Texto en línea) Teoría de Krashen. En línea. Disponible en: https://sites.google.com/site/adquisiciondeunasegundalengua/teorias /*ref*/Barragán Sánchez, Joaquín. (Documento PDF) Integración de tecnología en el proceso enseñanza-aprendizaje. En línea. Disponible en: http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/concurso/tematica_e/0132.pdf /*ref*/Cerda Gutiérrez, Hugo Cómo elaborar proyectos: Diseño, ejecución y evaluación de proyectos sociales y educativos. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 2003 Pág. 29-44 /*ref*/Cumilaf, David Quidel; Rojas, Juan del Valle; López, Lissette Arévalo; Chihuaicura, Catherine Ñancucheo; Neira, Ramón Ortiz. La enseñanza del idioma inglés a temprana edad: su impacto en el aprendizaje de los estudiantes de escuelas públicas, (2014). Revista de Comunicación Vivat Academia., Nº129 pp 34-56. Recuperado de: http://search.proquest.com/openview/dabd8b243fa66459291269dade291238/1?pqorigsite=gscholar /*ref*/Equipo de trabajo de la Oficina de Planeación Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín, Guía Para la formulación de proyectos Considerando la metodología Del banco de proyectos de la Universidad nacional de Colombia (bpun), Noviembre 2007 Pág. 44 . En línea: http://www.bogota.unal.edu.co/planeacion/download/herramientasmetodologia/Guia_Formulacion_Proyectos.pdf /*ref*/McKernan, James. Investigación –acciçon y curriculum. Ediciones Morata., S.L. (1999). En línea. Disponible en: http://www.terras.edu.ar/aula/cursos/10/biblio/10MCKERNAN-James-Cap-1-Un-fundamento-para-la-investigacion-accion.pdf Derechos de autor 2020 Profundidad https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
| spellingShingle | Enseñanza Estrategia Pedagógica Inglés Propuesta Innovadora Tecnología y Zona rural Sierra Martínez, Ana Maria Guzmán Espitia, Diana Marcela Velásquez Camacho, Leida Yamile "TECNO RECYCLING" Technology and recycling two tools fused to learn english and computer |
| title | "TECNO RECYCLING" Technology and recycling two tools fused to learn english and computer |
| title_alt | “Tecnorecycling” tecnología y reciclaje dos herramientas fusionadas para aprender inglés e informática |
| title_full | "TECNO RECYCLING" Technology and recycling two tools fused to learn english and computer |
| title_fullStr | "TECNO RECYCLING" Technology and recycling two tools fused to learn english and computer |
| title_full_unstemmed | "TECNO RECYCLING" Technology and recycling two tools fused to learn english and computer |
| title_short | "TECNO RECYCLING" Technology and recycling two tools fused to learn english and computer |
| title_sort | tecno recycling technology and recycling two tools fused to learn english and computer |
| topic | Enseñanza Estrategia Pedagógica Inglés Propuesta Innovadora Tecnología y Zona rural |
| topic_facet | Enseñanza Estrategia Pedagógica Inglés Propuesta Innovadora Tecnología y Zona rural |
| url | https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/2282 |
| work_keys_str_mv | AT sierramartinezanamaria tecnorecyclingtechnologyandrecyclingtwotoolsfusedtolearnenglishandcomputer AT guzmanespitiadianamarcela tecnorecyclingtechnologyandrecyclingtwotoolsfusedtolearnenglishandcomputer AT velasquezcamacholeidayamile tecnorecyclingtechnologyandrecyclingtwotoolsfusedtolearnenglishandcomputer AT sierramartinezanamaria tecnorecyclingtecnologiayreciclajedosherramientasfusionadasparaaprenderingleseinformatica AT guzmanespitiadianamarcela tecnorecyclingtecnologiayreciclajedosherramientasfusionadasparaaprenderingleseinformatica AT velasquezcamacholeidayamile tecnorecyclingtecnologiayreciclajedosherramientasfusionadasparaaprenderingleseinformatica |