Apuestas para enriquecer el capital intelectual y cultural de maestros y estudiantes

La estrategia de cualificación, investigación e innovación docente busca el mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes a través de la formación y el desarrollo permanente de las capacidades de los maestros mediante la investigación educativa. Esta contribución a la cualificación dinámica y...

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Main Author: Vargas Acosta, Javier Antonio
Format: Online
Language:Spanish
Published: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2017
Online Access:https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1740
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spelling oai:revistas.idep.edu.co:article-17402018-01-17T08:22:06Z Apuestas para enriquecer el capital intelectual y cultural de maestros y estudiantes Vargas Acosta, Javier Antonio La estrategia de cualificación, investigación e innovación docente busca el mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes a través de la formación y el desarrollo permanente de las capacidades de los maestros mediante la investigación educativa. Esta contribución a la cualificación dinámica y permanente de los profesores se convierte en una experimentación social que contribuye a su avance personal y existencial y permite encontrar alternativas a los problemas que se viven en la escuela. En este diálogo el investigador Jaime Parra nos habla de los hallazgos en el proceso de caracterización y posibles actividades de cualificación para consolidar las comunidades de saber y práctica pedagógica. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2017-12-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1740 Magazín Aula Urbana; ##issue.no## 108 (2017): El IDEP y sus aportes a una educación de calidad para Bogotá; 20-21 Aula Urbana; Núm. 108 (2017): El IDEP y sus aportes a una educación de calidad para Bogotá; 20-21 2745-200X 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1740/1710
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