Una perspectiva de transformación promovida desde el IDEP
Realizar estudios relacionados con la formación de los maestros supone aproximaciones desde múltiples disciplinas y enfoques temáticos de reflexión. Surgen preguntas y se estructuran posturas a partir de la particularidad de contextos sociales, culturales, económicos y políticos, que a lo largo de l...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
2016
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| Acceso en línea: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/330 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: | Realizar estudios relacionados con la formación de los maestros supone aproximaciones desde múltiples disciplinas y enfoques temáticos de reflexión. Surgen preguntas y se estructuran posturas a partir de la particularidad de contextos sociales, culturales, económicos y políticos, que a lo largo de la historia se han tejido en torno a la concepción del maestro, la escuela, la educación tanto en Bogotá, como en Colombia. |
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