Acompañamiento in situ como estrategia de cualificación docente
El Acompañamiento in situ como estrategia de cualificación ha considerado cinco fases: la primera, la convocatoria que a través de la página web permite que los colegios inscriban los proyectos desarrollados al menos por dos años y que cuentan con el aval de sus consejos académicos; la segunda, la s...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
2016
|
| Online Access: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/331 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1868454956288180224 |
|---|---|
| author | Instituto, IDEP |
| author_browse | Instituto, IDEP |
| author_facet | Instituto, IDEP |
| author_sort | Instituto, IDEP |
| collection | OJS IDEP AULA URBANA |
| description | El Acompañamiento in situ como estrategia de cualificación ha considerado cinco fases: la primera, la convocatoria que a través de la página web permite que los colegios inscriban los proyectos desarrollados al menos por dos años y que cuentan con el aval de sus consejos académicos; la segunda, la selección por parte del IDEP de los acompañantes, quienes son los pares académicos que visitan la escuela; la tercera, el acompañamiento, las visitas que con una frecuencia de cada 15 días se realiza al colegio para conocer el proyecto a profundidad; la cuarta, que inicia con la reconstrucción histórica del proyecto, sus antecedentes y el proceso escritural que conlleva a la sistematización final; y la quinta, la producción textual de un documento académico que da cuenta del proyecto. |
| first_indexed | 2026-06-17T14:52:44Z |
| format | Online |
| id | oai:revistas.idep.edu.co:article-331 |
| institution | IDEP |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-06-17T14:52:44Z |
| publishDate | 2016 |
| publishDateRange | 2016 |
| publishDateSort | 2016 |
| publisher | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP |
| publisherStr | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP |
| record_format | ojs |
| spelling | oai:revistas.idep.edu.co:article-3312016-04-27T17:39:31Z Acompañamiento in situ como estrategia de cualificación docente Instituto, IDEP El Acompañamiento in situ como estrategia de cualificación ha considerado cinco fases: la primera, la convocatoria que a través de la página web permite que los colegios inscriban los proyectos desarrollados al menos por dos años y que cuentan con el aval de sus consejos académicos; la segunda, la selección por parte del IDEP de los acompañantes, quienes son los pares académicos que visitan la escuela; la tercera, el acompañamiento, las visitas que con una frecuencia de cada 15 días se realiza al colegio para conocer el proyecto a profundidad; la cuarta, que inicia con la reconstrucción histórica del proyecto, sus antecedentes y el proceso escritural que conlleva a la sistematización final; y la quinta, la producción textual de un documento académico que da cuenta del proyecto. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/331 Magazín Aula Urbana; ##issue.no## 100 (2015): IDEP Conocimiento para la educación; 31 Aula Urbana; Núm. 100 (2015): IDEP Conocimiento para la educación; 31 2745-200X 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/331/318 |
| spellingShingle | Instituto, IDEP Acompañamiento in situ como estrategia de cualificación docente |
| title | Acompañamiento in situ como estrategia de cualificación docente |
| title_full | Acompañamiento in situ como estrategia de cualificación docente |
| title_fullStr | Acompañamiento in situ como estrategia de cualificación docente |
| title_full_unstemmed | Acompañamiento in situ como estrategia de cualificación docente |
| title_short | Acompañamiento in situ como estrategia de cualificación docente |
| title_sort | acompanamiento in situ como estrategia de cualificacion docente |
| url | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/331 |
| work_keys_str_mv | AT institutoidep acompanamientoinsitucomoestrategiadecualificaciondocente |