Acompañamiento in situ como estrategia de cualificación docente

El Acompañamiento in situ como estrategia de cualificación ha considerado cinco fases: la primera, la convocatoria que a través de la página web permite que los colegios inscriban los proyectos desarrollados al menos por dos años y que cuentan con el aval de sus consejos académicos; la segunda, la s...

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Bibliographic Details

Main Author:	Instituto, IDEP
Format:	Online
Language:	Spanish
Published:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016
Online Access:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/331
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