Maestros: enseñantes y aprendices, a lo largo de la vida

En el informe Miradas sobre la educación en Iberoamérica 2012, de la Organización de Estados Iberoamericanos, se señala que el desarrollo profesional docente es una de las acciones más valoradas por los ciudadanos para mejorar la calidad educativa en América Latina. Desde el enfoque del informe, y d...

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Main Author: Parra Rodríguez, Jaime
Format: Online
Language:Spanish
Published: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016
Online Access:https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/379
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spelling oai:revistas.idep.edu.co:article-3792017-10-30T18:38:59Z Maestros: enseñantes y aprendices, a lo largo de la vida Parra Rodríguez, Jaime En el informe Miradas sobre la educación en Iberoamérica 2012, de la Organización de Estados Iberoamericanos, se señala que el desarrollo profesional docente es una de las acciones más valoradas por los ciudadanos para mejorar la calidad educativa en América Latina. Desde el enfoque del informe, y de otros estudios dedicados al análisis de la profesión magisterial, el Desarrollo Profesional Docente (DPD), se considera como un conjunto de actividades formativas que pretenden desarrollar habilidades, conocimientos y actitudes en los maestros de acuerdo con las exigencias cambiantes del contexto social, los avances científicos educativos y las necesidades de desarrollo y aprendizaje de los estudiantes. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/379 Magazín Aula Urbana; ##issue.no## 94 (2014): Educación y políticas públicas; 18-19 Aula Urbana; Núm. 94 (2014): Educación y políticas públicas; 18-19 2745-200X 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/379/366
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