La escuela que no mira el afuera, no puede comprender lo que pasa adentro

En el desarrollo de las estrategias de diálogos pedagógicos para la formación, el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, a través del Componente de Cualificación Docente organizó una conferencia bajo el nombre de “Reflexionar como Maestro y Maestra desde la Forma...

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Main Author: Romo Guacas, Richard
Format: Online
Language:Spanish
Published: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016
Online Access:https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/400
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spelling oai:revistas.idep.edu.co:article-4002017-10-30T18:39:36Z La escuela que no mira el afuera, no puede comprender lo que pasa adentro Romo Guacas, Richard En el desarrollo de las estrategias de diálogos pedagógicos para la formación, el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, a través del Componente de Cualificación Docente organizó una conferencia bajo el nombre de “Reflexionar como Maestro y Maestra desde la Formación Posgradual”, a través de la cual se motivó a los participantes a pensar cómo aprende el que aprende y cómo enseña el que enseña. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/400 Magazín Aula Urbana; ##issue.no## 92 (2014): Lenguaje y comunicación; 20-21 Aula Urbana; Núm. 92 (2014): Lenguaje y comunicación; 20-21 2745-200X 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/400/387
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