Innovar e investigar: Dos modos de visibilizar el posicionamiento y empoderamiento del docente
Nuestras reiteradas apuestas porque se reconozca a los y a lasmaestras como sujetos productores de saber pedagógico se ven materializadas cuando es posible verificar el amplio número de investigaciones, proyectos y experiencias pedagógicas desarrolladasindividual o colectivamente por maestros y maes...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
2016
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| description | Nuestras reiteradas apuestas porque se reconozca a los y a lasmaestras como sujetos productores de saber pedagógico se ven materializadas cuando es posible verificar el amplio número de investigaciones, proyectos y experiencias pedagógicas desarrolladasindividual o colectivamente por maestros y maestras que se publicano presentan en diferentes espacios académicos. |
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| spelling | oai:revistas.idep.edu.co:article-6042017-10-30T19:11:36Z Innovar e investigar: Dos modos de visibilizar el posicionamiento y empoderamiento del docente Martínez Pineda, María Cristina Nuestras reiteradas apuestas porque se reconozca a los y a lasmaestras como sujetos productores de saber pedagógico se ven materializadas cuando es posible verificar el amplio número de investigaciones, proyectos y experiencias pedagógicas desarrolladasindividual o colectivamente por maestros y maestras que se publicano presentan en diferentes espacios académicos. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/604 Magazín Aula Urbana; ##issue.no## 70 (2008): Premio a la Investigación e Innovación Educativa y Pedagógica; 3 Aula Urbana; Núm. 70 (2008): Premio a la Investigación e Innovación Educativa y Pedagógica; 3 2745-200X 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/604/589 |
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