El proceso evaluativo y sus conceptos fundamentales
Cuatro estudios de evaluación a colegios en concesión se han realizado entre 2004 y 2008. El primero, desarrollado por Corpoeducación (2004)1, destaca el liderazgo de los directivos, la propuesta pedagógica estructurada de los concesionarios, la planeación con objetivos claros y el seguimiento...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
2016
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| description | Cuatro estudios de evaluación a colegios en concesión se han realizado entre 2004 y 2008. El primero, desarrollado por Corpoeducación (2004)1, destaca el liderazgo de los directivos, la propuesta pedagógica estructurada de los concesionarios, la planeación con objetivos claros y el seguimiento y monitoreo al desempeño de los estudiantes, con el apoyo de los padres; además de situar la administración de los recursos en función de procesos pedagógicos. |
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| spelling | oai:revistas.idep.edu.co:article-7182017-10-30T19:11:59Z El proceso evaluativo y sus conceptos fundamentales Vargas Amaya, Jorge Castillo, Mauricio Cuatro estudios de evaluación a colegios en concesión se han realizado entre 2004 y 2008. El primero, desarrollado por Corpoeducación (2004)1, destaca el liderazgo de los directivos, la propuesta pedagógica estructurada de los concesionarios, la planeación con objetivos claros y el seguimiento y monitoreo al desempeño de los estudiantes, con el apoyo de los padres; además de situar la administración de los recursos en función de procesos pedagógicos. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/718 Magazín Aula Urbana; ##issue.no## 69 (2008): Evaluación integral para la calidad de la educación; 16-17 Aula Urbana; Núm. 69 (2008): Evaluación integral para la calidad de la educación; 16-17 2745-200X 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/718/703 |
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