"Pertenencia, pertinencia y coherencia: condiciones de un PEI efectivo"
Un PEI trae beneficio e impacto en la calidad de la educación cuando evidencia resultados exitosos y visibles en cada una de sus áreas y procesos claves. Desde el direccionamiento estratégico la institución formula su horizonte institucional, el cual asegura que la institución no caiga en vacíos de...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
2016
|
| Online Access: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/905 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1868455031874781184 |
|---|---|
| author | Reyes, Luz Stella |
| author_browse | Reyes, Luz Stella |
| author_facet | Reyes, Luz Stella |
| author_sort | Reyes, Luz Stella |
| collection | OJS IDEP AULA URBANA |
| description | Un PEI trae beneficio e impacto en la calidad de la educación cuando evidencia resultados exitosos y visibles en cada una de sus áreas y procesos claves. Desde el direccionamiento estratégico la institución formula su horizonte institucional, el cual asegura que la institución no caiga en vacíos de improvisación, ausencia de liderazgo, mala gestión y desconexión con las políticas educativas de los órdenes distrital y nacional. |
| first_indexed | 2026-06-17T14:53:58Z |
| format | Online |
| id | oai:revistas.idep.edu.co:article-905 |
| institution | IDEP |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-06-17T14:53:58Z |
| publishDate | 2016 |
| publishDateRange | 2016 |
| publishDateSort | 2016 |
| publisher | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP |
| publisherStr | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP |
| record_format | ojs |
| spelling | oai:revistas.idep.edu.co:article-9052017-10-30T19:52:17Z "Pertenencia, pertinencia y coherencia: condiciones de un PEI efectivo" Reyes, Luz Stella Un PEI trae beneficio e impacto en la calidad de la educación cuando evidencia resultados exitosos y visibles en cada una de sus áreas y procesos claves. Desde el direccionamiento estratégico la institución formula su horizonte institucional, el cual asegura que la institución no caiga en vacíos de improvisación, ausencia de liderazgo, mala gestión y desconexión con las políticas educativas de los órdenes distrital y nacional. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/905 Magazín Aula Urbana; ##issue.no## 56 (2006): Proyecto Educativo Institucional Reflexión presente; 11 Aula Urbana; Núm. 56 (2006): Proyecto Educativo Institucional Reflexión presente; 11 2745-200X 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/905/890 |
| spellingShingle | Reyes, Luz Stella "Pertenencia, pertinencia y coherencia: condiciones de un PEI efectivo" |
| title | "Pertenencia, pertinencia y coherencia: condiciones de un PEI efectivo" |
| title_full | "Pertenencia, pertinencia y coherencia: condiciones de un PEI efectivo" |
| title_fullStr | "Pertenencia, pertinencia y coherencia: condiciones de un PEI efectivo" |
| title_full_unstemmed | "Pertenencia, pertinencia y coherencia: condiciones de un PEI efectivo" |
| title_short | "Pertenencia, pertinencia y coherencia: condiciones de un PEI efectivo" |
| title_sort | pertenencia pertinencia y coherencia condiciones de un pei efectivo |
| url | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/905 |
| work_keys_str_mv | AT reyesluzstella pertenenciapertinenciaycoherenciacondicionesdeunpeiefectivo |