El acompañamiento in situ y la movilidad docente

El acompañamiento in situ para la sistematización de experiencias educativas, como estrategia de cualificación de maestros, es una propuesta que parte del reconocimiento de la práctica pedagógica, como acción donde se produce el saber del maestro.

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Main Authors: Gutiérrez Calvo, Alba Nelly, Rodríguez Piñeros, Salomón, López Caicedo, Manuel Eduardo, Romero, Tatiana, Cruz Bate, Jazmín Rocío, Ramírez, Eduardo, Sáenz Bravo, Seúl, Acosta Rodríguez, María Gilma
Format: Online
Language:Spanish
Published: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016
Online Access:https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/954
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Summary:El acompañamiento in situ para la sistematización de experiencias educativas, como estrategia de cualificación de maestros, es una propuesta que parte del reconocimiento de la práctica pedagógica, como acción donde se produce el saber del maestro.