Desarrollo socio-familiar: cultura integral para la formación de los hijos del programa de cero a siempre del municipio de Pamplona
La investigación posibilita reconocer los juicios de los usuarios que están inscritos al programa de cero a siempre modalidad familiar y a su vez establecer la relación que ellos le dan al programa en la formación de sus hijos, El uso de la investigación cualitativa para esta propuesta contribuye o...
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| Published: |
Universidad Francisco de Paula Santander
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/2567 |
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| description | La investigación posibilita reconocer los juicios de los usuarios que están inscritos al programa de cero a siempre modalidad familiar y a su vez establecer la relación que ellos le dan al programa en la formación de sus hijos, El uso de la investigación cualitativa para esta propuesta contribuye o establece la relación de describir y dar puntos de vista a problemáticas del contexto social educativo y vivencial, el objetivo primordial fue Determinar el grado de aprovechamiento por parte de los usuarios del programa de cero a siempre modalidad familiar, del municipio de pamplona. Se puede decir que la aplicación de esta investigación contribuye en parte a diagnosticar desde puntos de vista personales el impacto generado por el programa en la formación de los menores, evidenciando en ella las posturas teóricas, políticas y reales para así concientizarlos de la importancia de la formación de los niños/as. Los instrumentos empleados a las familias de ciertas zonas rurales quienes son los objetos de estudio fueron entrevistas semi estructuradas; validadas por expertos del área, lograron arrojar información clave para el análisis y triangulación Gracias a las unidades de análisis y a las categorías establecidas en la entrevista, se logró enfocar y dar solución a los objetivos planteados, demostrando la percepción que los beneficiarios del programa de cero a siempre tienen con relación al funcionamiento en las zonas rurales de Pamplona, Con la información obtenida es claro establecer la conformidad del funcionamiento del programa en cuanto al papel de atención a las familias, la formación de los menores y la integración de la sociedad es así como el programa se está llevando de marea adecuada. |
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| spelling | oai:revistas.ufps.edu.co:article-25672023-09-04T14:23:06Z Desarrollo socio-familiar: cultura integral para la formación de los hijos del programa de cero a siempre del municipio de Pamplona Social-family development: integral culture for the formation of the children of the zero program always in the municipality of Pamplona Cruz - Vega, Fredy Andrés Figueroa - Granados, Luz Eliana Integral formation Link Family Zero to forever strategy Conceptions La investigación posibilita reconocer los juicios de los usuarios que están inscritos al programa de cero a siempre modalidad familiar y a su vez establecer la relación que ellos le dan al programa en la formación de sus hijos, El uso de la investigación cualitativa para esta propuesta contribuye o establece la relación de describir y dar puntos de vista a problemáticas del contexto social educativo y vivencial, el objetivo primordial fue Determinar el grado de aprovechamiento por parte de los usuarios del programa de cero a siempre modalidad familiar, del municipio de pamplona. Se puede decir que la aplicación de esta investigación contribuye en parte a diagnosticar desde puntos de vista personales el impacto generado por el programa en la formación de los menores, evidenciando en ella las posturas teóricas, políticas y reales para así concientizarlos de la importancia de la formación de los niños/as. Los instrumentos empleados a las familias de ciertas zonas rurales quienes son los objetos de estudio fueron entrevistas semi estructuradas; validadas por expertos del área, lograron arrojar información clave para el análisis y triangulación Gracias a las unidades de análisis y a las categorías establecidas en la entrevista, se logró enfocar y dar solución a los objetivos planteados, demostrando la percepción que los beneficiarios del programa de cero a siempre tienen con relación al funcionamiento en las zonas rurales de Pamplona, Con la información obtenida es claro establecer la conformidad del funcionamiento del programa en cuanto al papel de atención a las familias, la formación de los menores y la integración de la sociedad es así como el programa se está llevando de marea adecuada. The research makes it possible to recognize the judgments of the users who are enrolled in the zero to always family modality and, in turn, establish the relationship they give to the program in the training of their children. The use of qualitative research for this proposal contributes or it establishes the relationship of describing and giving points of view to problems of the social educational and experiential context, the primary objective was to determine the degree of use by users of the program from zero to always family modality, in the municipality of Pamplona. It can be said that the application of this research contributes in part to diagnosing from a personal point of view the impact generated by the program in the training of minors, evidencing in it the theoretical, political and real positions in order to make them aware of the importance of training of children. The instruments used for families in certain rural areas who are the objects of study were semi-structured interviews; validated by experts from the area, they managed to produce key information for the analysis and triangulation. Thanks to the analysis units and the categories established in the interview, it was possible to focus and provide solutions to the objectives set, demonstrating the perception that the beneficiaries of the program of zero They always have in relation to the operation in rural areas of Pamplona. With the information obtained it is clear to establish the conformity of the operation of the program in terms of the role of care for families, the training of minors and the integration of society is thus how the show is getting on the right tide. Universidad Francisco de Paula Santander 2019-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html text/xml https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/2567 10.22463/24221783.2567 Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro; Vol. 11 No. 11 (2019): Julio-Diciembre; 31-43 Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro; Vol. 11 Núm. 11 (2019): Julio-Diciembre; 31-43 2422-2518 spa https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/2567/3836 https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/2567/3837 https://revistas.ufps.edu.co/index.php/profundidad/article/view/2567/3838 /*ref*/Freire Paulo. La Educación como práctica de la Libertad. Editorial Tierra Nueva, Uruguay, Segunda edición. (1970) /*ref*/Lucia Beltrán Álvarez. 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