La razón de un tropel
Para entender la riqueza de esta experiencia es importante comparar la noción innovadora de texto escolar integrado con la de texto escolar convencional. Este último es un texto que contiene secuencias fijas e invariables cuya prioridad disciplinar es evidente; las actividades que propone responden...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
2016
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| Online Access: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1106 |
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